1. 夜很靜，經過相當長時間他才（    ）完，把稿子交給了我。

2. 他不是普通的（    ），而是一邊看一邊思索。

3. 輔導員（    ）了我們小隊活動情況。

4. 這次考試題很（    ），我一會兒就寫完了。

5. 奶奶一直過著十分（    ）的生活。

五. 修改病句。

1. 操場上打籃球、排球、足球的人真多。

2. 在國歌聲中，五星紅旗慢慢地徐徐地升起。

3. 這篇寓言對我很感興趣。

六. 給下面的一段話加上合適的標點符號。

我們來到書市一看  嗬  真是個書的海洋  就拿短篇小說一種來說  就有科幻的  歷史的  童話的  中國的  外國的  真是應有盡有  我看看這本想買  看看那本也想要  不知買哪本好  最后還是媽媽做主  買了一本  世界動物奇觀

七. 按原文填空。

現在呢，孩子們聽了爸爸的（    ），多了一點（    ）；在通向（    ）的路上，有許許多多（    ）。這兒（    ）它們，它們就在這兒（    ）了。而它們（    ）在哪里，總是（    ），（    ）。

八. 把下面排列錯亂的句子，按事情發展順序重新排列，把序號寫在括號里。

（ 

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