我們知道毛澤東是一位詩人，也是一位偉人。而從這篇文章中，我們還可以感受到他普通的一面。讀過文章你一定會很受感動。

在本文的學習中，需要認識９個生字、能有感情地朗讀課文、進一步學習描寫人物的方法、了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界，感受他無產階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷。

本課是一篇略讀課文，學習時首先要自讀課文。在此基礎上思考：哪些地方自己深受感動，為什么感動，從中感受到什么。最后有感情地朗讀課文。

為使自讀課文更有實效，可以查閱與本文相關的資料，開展課外閱讀。推薦讀讀有關記敘抗美援朝英雄人物的文章，如《黃繼光》、《邱少云》、《羅盛教》、《誰是最可愛的人》等，也可以查查有關抗美援朝的資料，了解抗美援朝的背景、經過、結果、偉大意義，了解毛岸英赴朝的緣由、犧牲時的實情實景。

感受毛澤東常人的情感世界和超人的博大胸懷，這是本課學習的重點，也是難點。注意文章中自己深受感動的地方，可以抓住一些細節描寫，從現實親情中去感受。如“毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支又一支地吸著煙。桌上的飯菜已經熱了幾遍，還是原封不動地放在那里�！笨梢运伎迹航拥介L子毛岸英犧牲的電報，作為父親毛澤東他在干什么，想什么，是什么神態，生活中碰到過類似的情景嗎？他為什么整天不說一句話，不吃一口飯？從中感受到了什么？

有感情地朗讀課文是指導學生感受毛澤東情感世界的重要方法：許多感受，我們不一定能說出來，但可能通過讀表達出來。因此，本課學習要以讀為主線，在讀中進一步感受毛澤東的情感，在讀中升華自己的認識。