魏巍《我的老師》課內閱讀訓練附答案

每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么？”

“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。

“不是放暑假了么？”

哦，我才醒了�？纯茨菈K席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師��！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比��！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？

1、節選文字所寫的事件是_____，表達了“我”對老師的_______之情。

2、指出本段文字的時間、地點、人物，事件的起因、經過和結果。

時間：_____  地點：_____  人物：_____        起因：_____  經過：_____  結果：_____         

3、對于一個喜歡他的老師的孩子”中“他”和“孩子”指的是

_________________________    。

4、文中加線的詞語似乎都與孩子的天性不合，作者為什么要這么寫？

5、本文全將對蔡老師的稱謂都用第三人稱“她”，這里為什么改用第一稱“你”？

6、如果將文中最后一句改成“我很想再見到我的蔡老師�！毙袉�？為什么？

7、上文運用的主要表現手法是（）

A、細節描寫  心理描寫  神態描寫

B、細節描寫  語言描寫  神態描寫

C、心理描寫  語言描寫  抒情

D、細節描寫  心理描寫  抒情

參考答案：

1、“我”夢中尋師  依戀、思念

2、一個夏季的夜里   在家里的當屋   “我”和母親   想老師    熟睡中，我忽然爬起來，要去找老師，讓母親喊住了   母親把我拉回來，勸說了一會兒，我才睡……點此查看【北京課改版語文第13冊課內閱讀答案】（本課為５我的老師答案）