《臥看牽�？椗恰范踅贪姘讼抡n內閱讀訓練二則附答案

（一）

什么叫做光年呢？光年是天文學上表示距離的單位，表示光一年所走的路程的長短。光的速度是每秒鐘30萬千米，一天能走259億2000萬千米，這長度的365倍，就是一光年。這種用時間來表示距離的方法，在日常生活中其實也時常用到的。比如從成都到重慶，有450千米，我們步行的話，每天走60千米，因此說從成都到重慶有七天半的路程。

1. 概括選段的主要內容。

2. 根據加橫線句的提示，給“光年”下定義。

3. 文段最后一句采用了什么說明方法？說明了什么？

（二）

什么叫做光年呢？光年是天文學上表示距離的單位，表示光一年所走路程的長短。光的速度是每秒鐘30萬公里，一天能走259億2000萬公里，這長度的365倍，就是一光年。這種用時間來表示距離的方法，在日常生活中其實也時常用到。比如從成都到重慶，有450公里，我們步行的話，每天走60公里，因此說從成都到重慶有七天半的路程。

太陽光從太陽射到地球上才8分18秒，而織女星的光射到地球上要26年。這樣一比較，就會使我們驚異得叫起來：“真了不得！有這樣遠！”可是這個話給天文學家聽見了，一定要笑我們少見多怪。他們會告訴我們，距離太陽幾萬光年的星不計其數，而10光年以內的星卻只有十多個。天文學家還告訴我們一件奇怪的事，說恒星并不是真的不動，織女星以每秒鐘14公里的速度移近太陽，牽牛星也在移動，每秒鐘接近太陽33公里，這速度和地球的公轉速度——每秒鐘29公里——差不多�？墒翘炜帐侨绱藦V闊，因而我們觀察不出來。依牽牛星的速度來說，也得9000年才比現在離太陽近一光年。那么在16個9000年之后，它不是要和太陽相撞了嗎？這我們用不著擔心，一則因為它并不是正對著太陽在移動，二則移動的方向漸漸在改變，說不定在多少年后，它又離我們漸漸地遠了。

1.第1段的說明對象是________，運用了________、_________、_______的說明方法。

2.選擇題。

（1）第2段運用的說明方法有（　    ）

A．舉例子、列數字、作比較、分類別        　B．列數字、下定義、作比較、分類別

C．舉例子、作詮釋、下定義、分類別        　D．作比較、列數字、打比方、舉例子

（2）第2段中破折號所起的作用是（　    ）

A．語意的遞進　    B．話題的轉換      　C．聲音的延長　      D．解釋說明    

3.判斷下列說法的正誤,正確的畫“√”，錯誤的畫“X”。

A．光年是天文學上表示時間的單位。（     ）

B．牽牛星和織女星的位置是永遠不變的，因此，這兩顆星永遠沒有相遇的機會。(     )

C．牽牛星不會和太陽相撞，一是因為它不正對太陽移動，二是因為它移動的方向漸漸在改變。(　   )

D．一顆早在2000年前羅馬時代崩毀的星，在地球上幾年前才能見到。是因為羅馬時代還沒有發明天文望遠鏡。(　   )

4.想一想：這兩段文字有什么內在的邏輯關系？

5. 文章介紹的是天文知識，開頭卻從杜牧的《秋夕》詩和中西方有關傳說寫起．這樣寫有什么作用？

參考答案：

（一）1. 說明了什么是光年。2. 天文學上表示光一年所走的路程的長短叫光年。

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 4．先介紹天文學上的距離概念，然后再講銀河系中恒星之間相距離很遠。第一段給知識，便于第二段內容的理解。

5．本文作者引用這首詩開頭主要是引出牽�？椗�，照應文題，同時充滿詩情畫意的詩句很能激發讀者的閱讀興趣，增強文學性、趣味性、可讀性。