“文明上網，抵制網絡謠言”的社會實踐活動試題及答案：

在中國精神文明網等多家網站聯合開展的“網絡十大不文明行為征集與評選活動”中， “傳播謠言、散布虛假信息”被網民列為“網絡十大不文明行為”之首。在“文明上網，抵制網絡謠言”的社會實踐活動中，你承擔了搜集整理相關信息的任務，請向同學們匯報你的成果。

9.根據下面兩則案例，向同學們概括介紹網絡謠言的特點。（4分）

【案例一】

2010年2月，在北京打工的張某為了提高網上點擊率，先后在百度貼吧等多處發布“最新山西地震消息”，消息通過短信、網絡等渠道瘋狂傳播，由于聽信“地震”傳言，山西太原、晉中、長治、晉城、呂梁、陽泉六地幾十個縣市數百萬群眾凌晨開始陸續走上街頭“躲避地震”，山西地震官網一度癱瘓。

【案例二】

劉某某為某互聯網站經營者，為提高網站點擊率，在未經證實的情況下，于2012年2月19日在互聯網發布了“保定252醫院確認一例非典”的虛假信息，并自己連續跟帖制造影響，引起一些群眾的恐慌。

10.有同學認為，網絡是虛擬世界，在其中隨意轉發未經證實的消息沒什么大不了。依據下面材料中的信息，寫一段話糾正這種錯誤看法。（4分）

【材料一】

虛擬社會，一度是互聯網的代名詞。遺憾的是，形態的虛擬變成了內容的虛假，網絡逐漸成了謠言集散地，給人以不講誠信、不負責任的印象。其實，虛擬的社會也是由真實的人構成的，虛擬社會的成員應該像他們在現實社會中那樣對自己的言行負責，這樣才能讓大家更好地享受信息技術的美好。

【材料二】

網絡謠言的制造者、傳播者穿上“馬甲”，就如入無人之境，肆意制造謊言，混淆視聽�！扒佟钡闹{言雖已澄清，卻難以彌補橘農所遭受的經濟損失；“碘鹽防核輻射”的謠言雖已遠去，但引發的搶購風潮仍讓人心有余悸。

11.依據下面材料，針對怎樣才能不受網絡謠言的蒙蔽，給同學們提出三條建議。（3分）

【材料】

網絡謠言是互聯網發展到一定階段的伴生物。近年來互聯網在中國的興起，深刻地改變了人們的生活方式。在當今時代，社會生活日新月益的變化，為謠言的產生和傳播提供了溫床；科學知識的欠缺和局限，為謠言的傳播提供了可乘之機；網絡推手的惡意炒作，更強化了謠言的擴散，挾持了網民的意見。遏制網絡謠言，凈化網絡環境，已經成為包括廣大網民、互聯網企業和管理部門等在內的全社會的共識。

答案：

9.①編造者為了達到某種目的，②沒有事實根據，③傳播迅速，④造成社會危害。

評分：共4分。每個要點1分。

10.①網絡雖然是虛擬社會，但與現實社…中考綜合性活動參考答案…學習科學知識  ③培養獨立思考能力

評分：共3分。每個要點1分。