“紹興名城文化探究”綜合性試題及答案

學校組織開展“紹興名城文化探究”活動，作為“歷史文化研究小組”的成員，請你按要求完成以下任務。（6分）

（1）探究精神內涵。

大禹精神是“紹興精神”的核心內容。自2007年開始，公祭大禹陵典禮已經升格為國家級祭奠，繼承和發揚大禹精神成為我們時代的需要�，F在請你根據下面的鏈接材料，用幾個詞語或短句概括出大禹精神的實質內涵。（要求盡可能全面）（3分）

鏈接材料：據說大禹的父親鯀治水的方法是用息壤來湮塞洪水，結果洪水不僅沒有平息，反而更加泛濫。鯀死后，禹繼承父親的治水大業，他認真吸取了父親治水失敗的教訓，改用疏導的方法，收到了很好的效果。禹領導天下百姓劈山開河，歷盡千辛萬苦，不停地治水，其間曾經三次路過家門，也沒有回家去看一看天天掛念他的母親和妻子。這樣用了整整十三年，大禹共疏通了九條大河，無數條小河，填平了億萬個很深的大水坑，終于平息了水患。

（2）頌揚歷史名人。

宣傳歷史文化，頌揚歷史名人，是研究小組的又一項重要活動�，F在，請你從下面提供的歷史名人中選擇一個，為其寫一句贊頌語，或概述其主要事跡，或點出其精神品質。（不超過50個字）（3分）

備選名人：王充  陸游  蔡元培  馬寅初  秋瑾  竺可楨

示例：魯迅——一個用筆做武器，與龐大的黑暗勢力戰斗一生的無產階級文化戰士。

參考答案：

（1）大禹精神：按照客觀規律辦事的科學精神（或“善于總結經驗教訓、注意方式方法的科學…語文綜合性活動試題答案（本題答案在答案頁第5頁）…灑軒亭，女俠英名垂青史。竺可楨——天文地理藏腹中，科學精神留寰宇。（任選其一即可）（能仿照示例，為歷史人物寫贊頌語，內容正確，語言得體，有文采即可，不必苛求句式的對仗、工整。）