“漢字遭遇書寫危機”綜合性活動試題及答案

隨著電腦和手機的普及，漢字遭遇書寫危機不再是危言聳聽。鍵盤錄入、網絡語言流行等使寫字的機會越來越少，提筆忘記的現象開始發生在各個年齡段的人身上。

（1）請給以上這則新聞擬一個恰當的標題，不超過10字。（1分）

 材料一：在當代教育制度的影響下，很多學生知識一味注重考試成績，認為只要分數高，成績好就可以了，至于書寫的問題，根本沒有興趣，也完全不在他們的考慮范圍之內。對于漢字書寫有著如此“冷漠”的反應，那么字能不能寫好也就可想而知了。

材料二：現在的語文教學在不斷創新，從以前的以讀寫背為主向注重理解過渡，這是好事，但是不能把前者完全剔除。學校里，學生寫的作業很多，但沉下心來寫字的很少，老師講課也大多以PPT為主，很少用粉筆板書，這都很難幫助學生對文字進行深刻理解。

（2）請根據以上材料，提出兩條建議，來改善當前漢字書寫的不良狀況。（2分）

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參考答案：

（1）漢字遭遇書寫危機。

（2）示例一：在對學生的綜合評價中加大對漢字書寫的考查力度。

示例二：創辦一些以漢字書寫研究為主的社團，培養師生對漢字書寫的愛好。 示例三：舉辦類似于“漢字聽寫大賽”的活動，培養師生在漢字書寫方面的興趣。 （或舉辦書法講座，舉辦毛筆字，鋼筆字書寫展覽或評比等活動）

示例四：掌握漢字工具性特征的同時，加強漢字演變和漢字符號背后的文化底蘊教育。 評分：共2分。每條建議1分，合理即可得分。