《雨說》課堂實錄
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師：席慕容可是很迷了老師一陣，比瓊瑤的小說精致，一句詩就可以讓你失神半天，“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻，為這，我已在佛前求了五百年，求佛讓我們結一段塵緣，佛于是把我化做一棵樹，長在你必經的路旁�！�
生大笑
師：鄭愁予也是臺灣詩人，被稱為“中國的中國詩人”。他筆名“愁予”，他愁什么呢？大家能舉出幾句中國古典詩歌中寫愁緒的句子？
生：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁
生：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流
生：日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁
師：對，詩人的筆名來自屈原的《湘夫人》其中一句“弟子降兮白渚，目渺渺兮愁予�！痹娙嗽诂F代詩歌創作中受古典詩詞的浸潤是明顯的，
師：下面我們有感情地朗讀詩歌。老師先范讀一節。然后請同學范讀一節。
師讀第一節。
師：同學們誰來讀后面幾節。
生紛紛舉手
師：題目是“雨說”，因此全詩都是用雨的口吻直接敘述，直接抒情。調子很舒緩。
生：讀后文
師：請大家回憶古典詩詞中寫雨的詩句，想好的同學自行上臺寫在黑板上。
生：細雨魚兒出，微風燕子斜
生：渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新
生：春潮帶雨晚來及，野渡無人舟自橫
生：好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲
生：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
師：青箬笠，綠蓑衣，和風細雨不須歸。
師：在《雨說》中找出你覺得和上面詩句中創設的意境基本相同的地方
生：第一詩節，等待久了的那些自然萬物就是需要雨說我來了，和“好雨知時節，當春乃發生”所描繪的意境是一致的。
生：“像絲縷那樣把天地織在一起”，表現“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，天地間一片雨朦朧的意境；
生：“跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏”和“隨風潛入夜，潤物細無聲”所表達的意境是一樣的。
