生：小燕子見我笑斜了翅膀和“細雨魚兒出，微風燕子斜”的意境一樣。

師：我們也仿寫一句詩“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，注意，對象變成了魚和燕，且是雨天

幾處塘魚出水面/誰家紫燕穿細雨

師：古典詩詞中的雨或者是好雨，或者是朦朧的雨，或者是輕柔的雨，總之自然萬物為他而欣喜而沉醉。那么本詩歌中的雨其實也是溫柔的帶著愛心來的帶這祝愿來的，給我們中國大地上那些還不快樂還不自由還不幸福的兒童以滋潤以笑聲以幸福

師：看這一句“別忙著披蓑衣，急著戴斗笠”，我們在朱自清的“春雨圖”中看他是這樣描繪的嗎？

生:不是。

師：那一起背一背？

生：“在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農民，披著蓑，戴著笠，他們的房屋在雨里靜默著�！�

師：我曾經指導一個三年級孩子寫雨，他說今天下雨了，我不能要求媽媽帶我去玩，所以沒有日記可寫，我很高興。

師：我說你到雨中去玩玩，然后再寫，他在雨中踩水，我就說這就是你要寫的動作，踩出了什么？水花，對，這個就是情景。然后他寫出“我踩，我踩，踩出無數的水花！我很高興�！�

師：比如我們學過“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，我看過一同學的作文標題《一夜春風梨花開》，這樣的標題絕對吸引讀者吧

師：比如我們假如以淚水為話題寫文章，這個是老話題了，悲傷的時候我們有淚水失意的時候我們有淚水痛苦的時候我們也有淚水�？墒�，我們幸福的時候要流淚水我們激動的時候要流淚水我們成動的時候同樣會有淚水�！队幸环N水叫淚》，這樣的標題也夠味的。

師：“雨是天空的淚水”，如果你感悟了這個詩句的魅力，那么標題又怎么寫？請看后面的寫作活動課，大家可以更多的了解一些詩意蓬勃的句子

師：說說你喜歡的詩句或者還看不懂的句子

生：對“雨的家鄉在遙遠的地方”，它是在“白云的襁褓中笑著長大的”不大理解。

師：領會“遙遠”“白云”和“笑著”的深刻含義。白云是自由的象征，雨在白云中孕育，自由、幸福地成長。雨說我有自由和幸福，也愿意帶給你們以自由和幸福，像在搖籃襁褓中的嬰兒所應該有的幸福

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