《華南虎》課堂實錄

生鼓掌

生（三個人）：（朗讀最后一節）

師：很短的時間他們就組成了一個三人組合，現代社會要學會合作

生3：朗讀第四節

師：讀了之后，同學們對這首詩的內容理解了多少呢？下面來填一個空，用詩歌中的詞語回答這是一只什么樣的老虎？我準備每一組必須填三個空，而且不能夠重復，用詩歌中的詞語或者句子來回答，用開火車的方式，前面說過后面就不要再重復了，準備～

第一桌：這是一只不羈的老虎

生：悲憤的老虎

生3：安詳的老虎

師：這是詩歌中的詞語嗎？

生：是

師：安詳是形容老虎的嗎？

生4：心靈在抽搐的老虎

生5：被捆綁著的老虎

生6：牙齒被鋼鋸掉的老虎

生：健壯的老虎

生：心靈受到屈辱的老虎

生：凝結著濃濃鮮血的老虎

師：好，現在不按照順序開始搶答

生：籠中的老虎

生：可憐的老虎

師：可憐是形容老虎的嗎？

生：不羈靈魂的老虎

生：有著斑斕面孔和火焰眼睛的老虎

師：放開你的思維

生：心靈抽搐的老虎

生：血淋淋的老虎

師：怎么說才完整？

生：用指爪在墻上抓出血淋淋溝壑的老虎

生：什么事情都不理的老虎，一概不理的老虎

生：是一只悠閑的老虎

生：隔著兩道鐵柵欄的老虎

生：長者又粗又唱尾巴的老虎

生：滴血的老虎

生：石破天驚咆哮的老虎

生：安詳的老虎

（生：說過了）

師：我們再讀這首詩，自己讀，哪些詞語感受深一些，哪些詞語能夠再心中造成震撼，讀一遍思考一下。

師：小組同桌之間先交流一下

師;ni你對哪些詞語感受深？

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