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    《雷雨》教學實錄

    [移動版] 吳平
    它記錄下來,寫成了一篇優美的文章,大家想知道他是怎樣寫的嗎?

    生:想。

    師:好,接下來我們就學習他的文章……

    評析:教學中,教師努力創設愉快輕松的教學情境。利用卡片、錄音、等手段,通過“組詞語——聽錄音——加題目——說特點”等教學環節,促使學生“眼、耳、口、腦”并用。這不僅調動了學生的學習興趣,把學生帶入課文情境中去,而且激活了學生思維和想象力,同時又降低了教學難度,為深入學習課文打下了良好的基礎。

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