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    東方中學2007~2008學年度第二學期學校教育教學工作計劃

    [移動版] 李兵整理
    、“校優質課比賽”、“洋思模式課展示”等活動,實現集體合作、資源共享。開展“同上一節課”活動,通過對一堂課深入教研,可以得到遠遠超過一堂課的收獲。在相互聽課、評課中,互研互學,取長補短,整體提升。這樣的教研活動,所研即所用,有價值,有實效。

    3、堅定不移地做好控流工作。

    我們繼續堅持依法控輟、改革控輟、管理控輟、扶貧控輟。①是進一步宣傳《義務教育法》增強家長和學生知法、懂法、守法的自覺性;②是簽定控輟責任書,充分調動家長、學校和教師控輟工作的主動性;③是加強后進生的轉化工作,對他們進行理想道德教育,使他們端正學習目的、動機,教師有計劃地對后進生進行文化課補差工作;④是積極開展特困生的幫扶工作,減免特困生的學習費用,開展“手拉手、獻愛心”等活動;⑤是堅持因材施教的教育原則,積極探索“兵教兵”教育模式,努力開發每個學生的特點和潛能。

    4、做好青年教師的培養工作。

    面對我校近幾年調走了多位骨干教師,骨干教師的數量明顯減少,所以,迅速的選拔、培養新的骨干教師,充實我校的骨干力量,是擺在我們面前的新的緊迫任務。本學期,在我校青年教師中(40周歲以下)將實施“名師工程”,推出“校園名師”,確定“骨干教師”,選拔“教學新秀”,并開展一系列的聽課活動。如研究課、實驗課、模式課、創新課,并通過說課、聽課、評課活動,探索教學新路。為青年教師早日脫穎而出,努力構建專業發展的平臺。學校對每一位青年教師提出“讓研究成為工作”、“讓讀書成為生活”、“讓反思成為習慣”的要求,定期舉行青年教師素質比賽(包括教學設計、新課程理念、課堂教學),以促進我校青年教師在競爭中提高,早日成為教學骨干。

    (二)校園文化建設。

    由于我校嚴重缺乏資金,學校人文環境以及校園地面硬化無法進一步改造。因此,加強校園文化建設勢在必行。

    1、加強校園的“三化”建設。

    校園的“三化”建設,即校園的綠化、美化和凈化建設。在校園環境建設中我們設想以下幾點:

    首先,在校園綠化方面,要提高校園綠化覆蓋率,使校園綠化總面積達到占校園總占地面積的30%以上。我們要抓住春季栽花種草的大好時機,校園環境建設要有新的突破。在校園垃圾坑的南部,由總務處負責,種植大蔥、大豆或栽植土豆

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