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    詩兩首(雨巷 再別康橋)同步練習參考答案

    [移動版] 佚名

    詩兩首(雨巷 再別康橋)同步練習參考答案

    1.C(A.zhǎng-chēng B.méng-máng D.dìng-diàn sì-shì)

    2.B(應在“自頭”后斷開,而不是在“我的”之后)

    3.D(格律詩講求格律、押韻)

    4.(1)云中鶴  南湖  “新月派”  《志摩的詩》  《猛虎集》  (2)我身旁飄過這女郎  到了頹圮的籬墻走盡這雨巷  (3)正如我輕輕的來  我輕輕的招手  作別西天的云彩

    5.運用了比喻和移就、擬人。移就是把用來形容甲事物的修飾語用來修飾乙事物的修辭手法�!笆幯北臼敲鑼懰�,在這里卻用來形容“艷影”。

    6.第一節韻腳是ang;第二節韻腳是ao;分別為娘、漾、搖、草

    7.“招搖”寫出康橋對詩人的歡迎態度;“甘心”深刻寫出了詩人對康橋的永久眷念。

    8.幽僻  陰沉、郁悶

    9.形成回環疊唱的效果;表明了追求理想的堅貞與執著  這種追求的虛幻與迷惘,反映了詩人當時復雜、矛盾。

    10.“花——非花,霧——非霧”,先就給人一種捉摸不定的感覺�!胺腔ā薄胺庆F”均系否定,卻包含著一個不言而喻的前提:似花似霧。這里取喻于花和霧,比方所喻之物短暫易逝,難持長久�!耙箒碚摺贝簤粢�,雖美卻短暫,于是引來一問“來如春夢幾多時”;“天明”見者朝霞也,雖美卻易幻滅,于是引來一嘆“去似朝云無覓處”。一連串比喻環環相扣,反復以鮮明的形象突出一個未曾說明的喻意,朦朧含蓄。

    11.柔媚  欲言又止、含羞帶笑、嫻靜與純美

    12.不矛盾。女郎處在將要分別、不忍分別、又只好分別的復雜的情緒交織之中,她不能一味沉默,只好把萬千濃情蜜意化做一聲聲的“珍重”,來表達自己對朋友的愛慕敬仰之意;詩人與這位溫柔多情的日本女郎在交往中已經結下了真摯的友誼,即將分別,頓生“憂愁”。

    13.用“沙揚娜拉”作結,不僅點題,而且把女郎的聲聲囑咐,殷殷叮嚀的眷戀心情,傳達出來,這是深情的呼喚,也是美好的祝愿。

    14.略。

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