且息且行

       一、設計此題，是為了讓學生從“民諺”中體會熱力學第二定律的涵義，增強一些感性認識。

        1.“你不可能不勞而獲”意為：任何收獲總是要消耗一定能量的，沒有賦出就不會有收獲。而被消耗的能量，就不能再用來做功了。高樓夷為平地后，不可能自己再拔地而起；水從水壩上流到壩底，不可能自己再返回壩上。要想重新做功，就要消耗新的能量，所以“熵”總是持續增加的。
  　2.“覆水難收”意為：事物處于凝聚狀態，就有了勢能；一旦分散開來，就再也不能自動回到凝聚狀態。餐具在使用中，由于磨損，金屬分子不斷離開餐具，最終“零零星星地散失在土地里”。雖然它們依然存在，但已不能作為成塊的金屬被有效地使用了。
　　3.“天網恢恢，疏而不漏”是《老子》第七十三章中的話，原意為天道像一張大網，廣闊無邊，稀疏卻不會有一點漏失。后來常用來比喻國家的法網雖寬，卻不會漏掉一個壞人。在本文中，這句話意為：自然界雖然廣大無邊，但也從不疏漏。用課文中的原話來說，就是“每當能量從一種狀態轉化到另一種狀態時，我們會‘得到一定的懲罰’。這個懲罰就是我們損失了能在將來用于做某種功的一定能量。這就是所謂的熵�！�

　　二、設計此題，是為了讓學生抓住作者論述的重點，理解作者所闡發的道理。

本文在論述中，列舉的燃燒的例子有：

1.“比如我們燒掉一塊煤”，說明煤的能量雖然沒有消失，但它卻不能再用來做功了。

2.“一把燒紅了的火鉗從火中取出……開始冷卻”，說明“熱量總是從溫度較高的物體流向溫度較低的物體”，當溫度平均后，就達到了“沒有任何能量級別差異的狀態”，即“能量平均狀態”，不能再做功了，這時“熵值達到最大的狀態”。

3.“每當你點燃一支香煙的時候，世界上的有效能量就減少了一點兒”，這里形象地說明了能量耗散的不可逆性。點燃一支香煙雖然微不足道，但世界上的有效能量就會因此減少一點兒，真是“天網恢恢，疏而不漏”。

　　三、設計此題，是為了讓學生注意本文概括與分析相結合的論證方法。例如，第六段開頭一句“熵是不能再被轉化做功的能量的總和的測定單位”就是概述，是論述的要點；然后介紹克勞修斯的發現，說明能量的轉化和消耗必然使熵增加。第七段開頭“熵的增加就意味著有效能量的減少”也是概述，是論述的要點；然后舉“污染”為例，指出“污染就是熵的同義詞”。

　　四、設計此題，是為了考查學生綜合運用學過的知識論述某一問題的能力。對人類消耗世界上有效能源的規律，《熵：一種新的世界觀》中談到了西方從中世紀到工業時代直至現代社會，由于生產力的發展，生活需求的增長，對木材——煤炭——石油——原子能的開發和利用。