《動物游戲之謎》教學建議
１、科普說明文的教學，不僅要注意說明文文體的特點，還要注意科普文自身的特點。
２、學習科普文，讓學生了解有關知識，當然是教學內容之一，但不要成為科學知識課，重點是語文方面的學習，培養學生的語文能力。
３、科普文中也蘊含著豐富的人文內涵，要注意對學生情感態度價值觀方面的正確引導。同時提倡學生多閱讀科普書籍，觀看科普方面的影視，培養學生科學意識。
４、注意將科學與學生的生活聯系起來，增加科普文學習的樂趣，避免枯燥的知識講解。
５、關于課文所提到的“生物世界有一條普遍的規律，就是盡可能節省能量”，可參考王義炯《動物的節能術》（《動物謀生術》，江蘇教育出版社１９９８年版）一文。
