高考語文二輪專題復習學案：必考題型——文言文虛詞用法
[而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之]
1．【而】
（一）用作連詞。
1．表示并列關系。一般不譯，有時可譯為“又” 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學》）
②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開（《蜀道難》）
2．表示遞進關系�？勺g為“并且”或“而且”
①君子博學而日參省乎己。（《勸學》）
②以其求思之深而無不在也（《游褒禪山記》）
3．表示承接關系�？勺g為“就”“接著”，或不譯。
①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿（《祭十二郎文》）
②置之地，拔劍撞而破之。（《鴻門宴》）
③人非生而知之者，孰能無惑（《師說》）
4．表示轉折關系�？勺g為“但是”“卻”。
①青，取之于藍，而青于藍（《勸學》）
②有如此之勢，而為秦人積威之所劫（《六國論》）
③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陳情表》）
5．表示假設關系�？勺g為“如果”“假如”。
①死而有知，其幾何離（《祭十二郎文》）
6．表示修飾關系，即連接狀語�？刹蛔g。
①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（《勸學》）
②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（《寡人之于國也》）
③項王按劍而跽曰：”客何為者？”（《鴻門宴》）
7．表示因果關系，
①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（《游褒禪山記》）
8．表示目的關系，
①縵立遠視，而望幸焉（《阿房宮賦》）
②籍吏民，封府庫，而待將軍（《鴻門宴》）
（二）通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為“你的”；偶爾也作主語，譯為“你”。
嫗每謂余曰：”某所，而母立于茲（《項脊軒志》）
【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當于“罷了”。
聞道有先后，術業有專攻，如是而已（《師說》）
【而后】才，方才。
臣鞠躬盡瘁，死而后已。
【而況】即“何況”，用反問的語氣表示更進一層的意思。
技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！
2．【何】
（一）用作疑問代詞。
1．單獨作謂語，后面常有語氣助詞“哉”“也”，可譯為“為什么”“什么原因”。
①何者？嚴大國之威以修敬也。（《廉頗藺相如列傳》）
②齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？（《六國論》）
2．作動詞或介詞的賓語，可譯為“哪里”“什么”。譯時，“何”要后置。
大王來何操？（《鴻門宴》）
3．作定語，可譯為“什么”“哪”。
其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（《琵琶行》）
（二）用作疑問副詞。
1．用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為“為什么”“怎么”。
徐公 何能及 君也？（《鄒忌諷齊王納諫》）
2．用在形容詞前，表示程度深，可譯為“怎么”“多么”“怎么這樣”。
至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也�。ā读婀賯餍颉罚�
（三）何：通“呵”，喝問。
信臣精卒陳利兵而誰何。（誰何：呵問他是誰何。意思是檢查盤問。）（《過秦論》）
【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問，譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。
①以五十步笑百步，則何如（《季氏將伐顓臾》）
②奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（《阿房宮賦》）
③沛公大驚，曰：”為之奈何?”（《鴻門宴》）
【何乃】譯為“怎能”
阿母謂府吏：何乃太區區（《孔雀東南飛》）
3．【乎】
（一）用作語氣助詞。
1．表疑問語氣�？勺g為“嗎”“呢”。
①幾寒乎？欲食乎？（《項脊軒志》）
②技蓋至此乎？（《庖丁解�！罚�
2．表示反問語氣，相當于“嗎”、“呢”。
①布衣之交尚不相欺，況在國乎？（《鴻門宴》）
②吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《師說》）
3．表測度或商量語氣，可譯為“吧”。
圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？
4．用于感嘆句或祈使句，可譯為“啊”“呀”等。
①西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼（《赤壁賦》）
②悔相道之不察兮，延佇乎吾將反（《離騷》）
（二）用作介詞，相當于“于”，在文中有不同的翻譯。
①以吾一日長乎爾。（爾:比。）
②蓋進乎技矣。（《庖丁解�！罚ê酰罕龋�
③生乎吾前，其聞道也固先乎吾?（《師說》）（前一個“乎”：在；后一個“乎”：比。）
④吾嘗疑乎是。（乎：對。）
⑤君子博學而日參省乎己。（《論語》）（乎：對。）
（三）可作詞尾，譯為“……的樣子”“……地”。
①以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解�！罚�
②浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙（《赤壁賦》）
4.【乃】
（一）用作副詞。
1．表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為“才”“這才”“就”等
①設九賓于廷，臣乃敢上璧。（《廉頗藺相如列傳》）
②度我至軍中，公乃入。（《鴻門宴》）
2．強調某一行為出乎意料或違背常理，可譯為“卻”“竟（然）”“反而”等；
今其智乃反不能及。（《師說》）
③夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結 于 君。今君乃亡趙走燕。（《廉頗藺相如列傳》）
3．可表示對事物范圍的一種限制，可譯為“只”“僅”等。
①項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。（《項羽本紀》）
4．用在判斷句中，起確認作用，可譯為“是”“就是”等。
①若事之不濟，此乃天也。（《赤壁之戰》）
（二）用作代詞。
1．用作第二人稱，常作定語，譯為“你的”；也作主語，譯為“你”。不能作賓語。
①王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）
2．用作指示代詞，譯為“這樣” 。
①夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齊桓晉文之事》）
3．還可作連詞用，釋為“若夫”、“至于”“如果”等。
（缺例文）
【無乃】表猜測，譯為“恐怕……”。
無乃爾是過與（《季氏將伐顓臾》）
【乃爾】譯為“這樣”。
①府吏再拜還，長嘆空房中，作計乃爾立（《孔雀東南飛》）
5.【其】
（一）用作代詞，又分幾種情況：
1．第三人稱代詞。作領屬性定語，可譯為“他的”，“它的”（包括復數）。
①臣從其計，大王亦幸赦臣。（《廉頗藺相如列傳》）
2．第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語，應譯為“他”“它”（包括復數）。
①秦王恐其破壁。（《廉頗藺相如列傳》）
②其聞道也固先乎吾。（《師說》）
3．活用為第一人稱或第二人稱。譯為“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。
①而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（《游褒禪山記》）
4．指示代詞，表示遠指�？勺g為“那”“那個”“那些”“那里”。
①及其出，則或咎其欲出者。（《游褒禪山記》）
②不嫁義郎體，其往欲何云？（《孔雀東南飛》）
5．指示代詞，表示近指，相當于“這”“這個”“這些”。
有蔣氏者，專其利三世矣。（《捕蛇者說》）
（二）用作副詞。
1．加強祈使語氣，相當于“可”、“還是”。
①與爾三矢，爾其無忘乃父之志�。ā读婀賯餍颉罚�
②攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（《燭之武退秦師》）
2．加強揣測語氣，相當于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。
圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（《師說》）
3．加強反問語氣，相當于“難道”、“怎么” 。
盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？（《游褒禪山記》）
（三）用作連詞。
1．表示選擇關系，相當于“是……還是……” 。
①嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？（《祭十二郎文》）
2．表示假設關系，相當于“如果”。
①其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳。
（四）助詞，起調節音節的作用，可不譯。
①路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索（《離騷》）
②佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章（《離騷》）
【何其】譯為“多么”。
①至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官傳序》）
6.【且】
（一）用作連詞。
1．遞進關系，而且，并且。例：
2．遞進關系，況且，再說。
且燕趙處秦革滅殆盡之際。（《六國論》）
3．讓步關系，尚且，還。
①臣死且不避，卮酒安足辭�。ā而欓T宴》）
②故之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉（《師說》）
4．并列關系：又，又……又……，一面……，一面……
①示趙弱且怯也。（《廉頗藺相如列傳》）
②命如南山石，四體康且直（《孔雀東南飛》）
（二）用作副詞。
1．將，將要。
①有怠而欲出者，曰：”不出，火且盡”（《游褒禪山記》）
②且為之奈何（《鴻門宴》）
③若屬皆且為所虜（《鴻門宴》）
④卿但暫還家，吾今且報府。（《孔雀東南飛》）
2．暫且，姑且。
誓不相隔卿，且暫還家去。（《孔雀東南飛》）
【且夫】句首助詞，表示下文是更進一步的議論，“況且”，“再說”。例：
①且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也（《過秦論》）
②且夫天地之間，物各有主（《赤壁賦》）
7.【若】
（一）動詞，像，好像。
（二）用作代詞。
1.表對稱，相當于“你”“你們”；作定語時則譯為“你的”。
①若入前為壽 ，壽畢 ，請以劍舞（《鴻門宴》）
②不者，若屬皆且為所虜（《鴻門宴》若屬：你們這些）
③更若役，復若賦……（《捕蛇者說》你的）
（三）用作連詞。
1．表假設，相當于“如果”“假設”等。
2．表選擇，相當于“或”“或者”。
【若夫】是用在一段話的開頭、引起論述的詞。近似“要說那”、“像那”的意思。
若夫霪雨霏霏，連月不開。（《岳陽樓記》）
