4.①《獨立報》通過片面的事實和數據，稱藜麥價格的上漲使玻利維亞人吃不起藜麥了；②《紐約時報》直接援引他人研究，得出藜麥種植區的兒童營養不良率正在上升的結論；③《衛報》與《獨立報》使用具有明顯傾向性的標題強調藜麥價格上漲對藜麥種植者造成的傷害。
【評分標準】共 4 分。每點 2 分，答出其中任意兩點即可。
5.①借助名家觀點與事實論據加以批判，比如第二段引出馬克·貝勒馬爾等人的質疑， 引用相關經濟學家的調查論證，用事實反駁報道中的錯誤信息；②借助實地考察的真相加以批駁，比如第三段用親自調查時掌握的第一手材料，反駁報道中的錯誤信息；③借助常規邏輯認知加以批判，比如最后一段以新手論辯與犯錯誤小學生的自我辯護的技巧進行類比，批判報道中的“競爭性真相”。
【評分標準】共 4 分。每點 2 分，意思相近即可。
6.B（“父親教給兒子，如何通過看他們的神情、聽他們的言語來判斷他們是否心存善意”分析錯誤，“說話的聲音很高”“看人從來都是正視”“沒有壞意”是父親印象中船上人的形象，此處父親并不是在教兒子如何通過看神情、聽言語來判斷他們是否心存善意）
7.C（“因脫離了父輩壓制而感到飄然自在”錯誤，“你得不讓自己飄了，你得有塊東西鎮住自己”說的是父親希望兒子通過親身實踐獲得人生的閱歷和經驗，從而沉淀自己，使自己的生命更加穩重成熟）
8.①對自己過去插隊生活的懷念。②對兒子（年輕人）經受勞動洗禮身心得到磨礪的期望，③對村莊的風情風物不能因現代化而丟棄的思考。④對大地無止無息地輸出以滋養人類的感激。
【評分標準】共 4 分。每點 1 分，意思對即可。
9.甲組答案示例：①本文表面上是關于未來的想象，即父親想象兒子長大后的一次旅行。②其實是父親對過去的回憶，③為何交疊未來與過去？指向關于成長的主題，即父親帶兒子重溫自己的成長，并期待兒子也能夠在其中找到自我。
乙組答案示例：①文章有很多抒情的意象，河流是其中最重要的一個。②其表現就是，從爬上江堤到獨坐河灘，兒子的板橋之旅始終與河流相伴。③那么河流究竟意味著什么？河流既是環境與風景，也代表著空間的延展和時間的流道，并承載著人的思索�！驹u分標準】共 6 分。每點 2 分，意思答對即可。
10.CEG（從語意上看，“韓非書云”的意思是韓非的書里記載說，其后應跟說的內容，結合材料一《韓非子·難一》中的“仲尼聞之，曰：‘善賞哉，襄子！賞人而天下為人臣者莫敢失禮矣。’”可知，“夫子善之”是韓非書里記載的內容，應作“云”的賓語，“韓非書云夫子善之”語意完整，其后應斷開。材料一中韓非先引用孔子的觀點，然后加以批駁，這就是“引以張本”，“然后難之”，故“引以張本”后應斷開。從固定結構上看，“豈……哉”為反問句式，其前應斷開）
11.B（B項，“與……中的‘勸’詞義不相同”錯誤，“不可以不勸愛人”中的“勸”是 “鼓勵、勸勉”的意思，和文中的“勸”詞義相同。D 項，現代漢語中“誣蔑之辭”指以捏造事實來詆毀別人名譽的話）
12.C（“世人”“常通過引經據典……使自己更加賢能，以爭取民眾的信任”錯誤，根據材料二中的“好事而穿鑿者，必言經以自輔，援圣以自賢，欲以取信于群愚而度其說也”可知， 通過引經據典、援用圣賢來成就自己，爭取民眾信任的是“好事而穿鑿者”，而非“世人”，選項擴大范圍）
13.（1）我的大臣們都對我有高傲輕慢的意思，只有高赫沒有失掉君臣之間的禮節， 所以先獎賞他。
【評分標準】共 4 分。“驕侮”（高傲輕慢）、“唯”（只有）、“是以”（因此，所以)各1 分，句子大意 1 分。
（2）請允許我簡略地說其中的一小部分，您來仔細考察它真實與否�！驹u分標準】共 4 分。“一隅”（一小部分，一個方面）、“審”（仔細考察）、“信”（真實）各 1 分，句子大意 1 分。
14.趙襄子獎賞群臣時，孔子已經去世許多年，不可能對此表達意見�！驹u分標準】共 3 分。一點 3 分，意思相近即可。
15.A（“不畏艱難、努力學習圣人之道的學術風氣”錯，“學轉難”表明用“逐字箋”的學習方法難以理解經典真諦，且“逢人個個說曾顏”也并非指努力學習圣人之道，而是諷刺當下人們對圣人之道的學習流于表面）
16.①賣花擔上的桃李，雖然也繽紛絢爛，但活力已經不再。
②唯有回歸本原，方能獲得學問真諦，就如同在樹頭枝底欣賞桃李，方能體會到其活潑的精神。
【評分標準】共 6 分。每點 3 分。
17.（1）草創未就 （已）就極刑而無慍色
（2）十二門前融冷光 二十三絲動紫皇
（3）示例一：出師未捷身先死 長使英雄淚滿襟示例二：出師一表真名世 千載誰堪伯仲間示例三：三分割據紆籌策 萬古云霄一羽毛
【評分標準】共 6 分。每空 1 分。有錯別字不得分。
18.A：自己擁有遺忘的能力 B：記住所有的信息
（A 處，由“因為忘記重要信息而懊惱， 幻想著要是能過目不忘該多好啊”可知，我們希望擁有過目不忘的能力，而“其實”意味著前面的認識是不正確的，因此我們應該慶幸的是自己擁有與過目不忘相對的能力，根據后面的“因為遺忘可以……”可知，此處可填“自己擁有遺忘的能力”之類的內容。B 處， 此處所在的句子是在前文的基礎上得出的結論，前文說遺忘是有好處的，再結合橫線前的“沒有辦法也沒有必要”和后文“畢竟互聯網隨時可以幫我們查閱”，可知此處是說我們沒必要記住所有的信息，故此處應填“記住所有的信息”之類的內容）
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