中考語文古詩文考查題型簡析

華語網　周國安

在新的課程標準（以下簡稱新課標）頒布后，教材出現了兩個新的變化，其中一個是大大加強了語文的工具性功能，這在課本中還未能很好體現，因而在08年人教課標教材會有較大變動，而另一方面，新課標也大大加強了文言文的比重，特別指出古詩文應占課文比例的30%。

這正是語文的回歸，工具性和歷史延續性的有機整合，由此可推想今后中考試題中古詩文默寫題的比例會不斷加大，題型也會由傳統的機械默寫題向多種題型轉化。

本文我們就談一談近兩年各地中考試題中的古詩文題型，進行簡要分析。目前古詩文試題題型有 默寫填空、理解式填空、比較型填空、歸類型默寫

一、填空

這是古詩文考試中最常見的一種題型，但在近兩年也發生了不少的變化，由單一的默寫填空向理解、歸類、比較填空轉變，考查要求從簡單背誦到綜合理解。

１.默寫填空。這類題型屬于傳統的默寫式填空，只要能背誦原詩文，就會解答這類題。 如：補出下列名句的上句或下句。

① 　　　，奉命于危難之間　　 ②　　　　 ，江入大荒流。

③枯藤老樹昏鴉，　　　　 �！� ④ 大漠孤煙直，　　　　 。

２.理解式空。這類題型，考生僅能背誦詩文是不行的。要理解全詩，弄懂每句詩文的意思，然后根據提示語來確定該填寫什么。如：根據要求填寫詩文。

①唐代詩人常建在《題破山寺后禪院》中描寫禪院幽靜的句子是：“　　 ， 　　　�！�

②在《赤壁》中，作者杜牧對赤壁之戰的歷史結局進行評判的句子是：“　　　 ，　　 �！�

這兩題就需要在理解的基礎上才能作好回答，上面兩題答案是“曲徑通幽處，禪房花木深”和“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。

４.比較填空。這類題型難度稍大一些。一方面，我們要理解這些詩篇所反映的主題；作者表達的思想感情。另一方面，我們要能準確地找出哪些詩句表達了詩的主題，這樣才能準確解答此類題目。如：按題示默寫詩文句子。

①同為送別詩，“

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