5、語文課開展“走近名著”活動，請接著甲同學的發言，以同學乙、丙的身份，也講述兩個你熟悉的名著中的故事。要求：說出書名、人名和相關情節，在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言（4分）
同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮關西，他真不愧是一位見義勇為的英雄。
同學乙：
同學丙：
6、閱讀下面古詩文，分別回答問題（4分）
使至塞上（王維）
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢侯騎，都護在燕然。
①這是一首王維奉命出使邊塞慰問將士們的邊塞詩，具體表現邊塞特色景物的詞是
（至少兩種）具體表現邊塞地域的地點是 （至少兩處）。（2分）
②“大漠孤煙直，長河落日圓”被譽為千古名句。該詩句表現了
的意境？（2分）
7、某地擬建一條高速公路，一棵千年古柏正巧處于高速公路的必經之處，須砍伐，各界人士聞訊后紛紛上書有關部門，要求修改設計方案。請根據人物身份，各擬一句話，說明他們反對砍伐的理由。（4分）
歷史學家說： 。
美學家說： 。
二、現代文閱讀（33分）
請認真閱讀下面兩篇文章，完成8—17題。
（一）空山鳥語（17分）
�、俚缴缴蟻�，我最喜歡的事就是聽鳥叫。
�、邙B兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么？我想你應該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠敘述著動人的愛情。
�、墼诔瘉斫鹕年柟饫�，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊!那時我不知道它的名字，現在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢？想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用？人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。
�、苌饺甘穷B皮的精靈，老是成群結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么？誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？誰，沒有山雀子一樣的歡樂時光呢？可是，少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠像山雀子那樣的歡樂
