志(圖二)圖，請任選一幅圖并根據畫面內容指出這幅標志圖的構圖創意。(3分)

構圖創意：

構圖創意：

(活動三：獻計獻策)請為解決當地環境保護問題獻出你的錦囊妙計。(不少于兩條)(2分)

我的計策一：

我的計策二：

(活動四：環保行動)環境保護是我們每一位青少年義不容辭的責任。你打算為保護當地的環境做點什么呢?請把你的想法寫出來然后與全班同學一起交流。(3分)

我的環保行動：

二、閱讀理解與欣賞(共45分)

(一)閱讀《一個嬰兒的擁抱》完成7—11題。(12分)

一個嬰兒的擁抱

(1)我們是餐館里唯一帶孩子就餐的顧客，我把伊瑞克放進一把高高的嬰兒椅里。突然，伊瑞克高興地尖叫起來：“嗨，嗨……”并興奮地用手拍打著椅把。當伊瑞克高興地咯咯笑著扭動身體時，他的眼睛笑得起了皺紋，嘴巴咧開著，露出了沒牙的牙床。我環顧四周，找到了讓他快樂的根源。那是一個穿著肥大褲子的老頭，腳趾頭從鞋子里戳出來，襯衫很臟。我們離他比較遠，但我相信他身上一定很臭。

(2)那個老頭的手揮舞著，“嗨，我看見你了，小家伙�！蔽液驼煞蚪粨Q了一下眼神，“我們該怎么辦?”伊瑞克繼續大笑著回答：“嗨，嗨�！辈宛^里的每個人都看著我們，臉色古怪。

(3)我們點的飯菜來了，那個老頭大喊：“你們點小餡餅蛋糕了嗎?你們知道躲貓貓(一種

把臉一隱一現以逗小孩的游戲)嗎?嗨，瞧，他知道躲貓貓�！睕]有人認為那老頭是可愛的，他顯然喝醉了，我和我丈夫感到很困窘。我們默默地吃著飯，伊瑞克則在為那個欣賞他的流浪漢表演自己的拿手好戲，那個老頭把他大大地贊美了一番。

(4)我們終于吃完了飯，丈夫去結賬，我抱著伊瑞克去停車場等他。那老頭就穩穩地坐在門口�！吧系�，讓我在他對伊瑞克說話之前順利地走出去吧�！蔽以谛睦锲矶\著。當我走近那個老頭的時候，我轉過身，試圖橫跨一步躲過他，避免他呼出的空氣吹到我們臉上。但是，當我這么做的時候，伊瑞克努力把小小的身體向外斜伸出去，張著胳膊，做出“抱抱我”的姿勢。我還沒來得及阻止他，伊瑞克就已經從我的懷里向那個老頭撲過去

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