、（1）使燭鄒主鳥而亡之　　　�。�2）吾欲之南海

12．把下面句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

（2）使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士。

13．兩段選文都表現了進諫者的機智善辯，但各又有不同。甲文勸諫的目的是為了使齊威王　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，以富國強民；乙文晏子勸諫的目的是為了讓景公　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，以免落下“愛鳥輕人”的罪名。甲文鄒忌進諫時采用了　　　　　　　　　　的方法說服齊王，乙文晏子進諫時采用　　　　　　　　　　的方法，使景公明確了事情的荒謬以及后果的嚴重。（2分）

（二）現代文閱讀部分（30分）

閱讀下面兩篇現代文，完成第14——24題。

珍珠項鏈

（1）去鼓浪嶼旅游，給母親挑了一串珍珠項鏈。淡粉色的，光澤很柔和，珠子大小也均勻，雖然比不上名貴的珍珠，但已經花去我一個月的工資。母親生日那天，很恭敬地送給了她。

（2）母親很高興，那天父親在森林公園附近的一家酒店里訂了房間，想讓母親高高興興地度過一個休閑周末。母親雖然嘴里說太浪費了但還是很高興。她戴上了那淡粉色的珍珠項鏈，穿了一件墨藍色的領口和袖子上有鏤空花紋的長裙。然后一家人出去拍照，六十歲的母親那天依然十分美麗。

（3）中午，我們在酒店的餐廳吃飯，母親說要去一趟洗手間，誰知一去半天都沒回來。我和姐姐納悶了，趕緊去找。在洗手間門口，看見母親在跟一個年輕的女孩說話，很客氣的樣子。見我們來了，母親對那女孩子說：我女兒來了，那么我們再見了！女孩微微地向母親彎了彎腰，匆匆走了。

（4）我和姐姐都以為那女孩是母親的學生。

（5）一直到晚上回到家里我們才知道整件事的過程。

（6）母親從洗手間出來，在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間，外面梳妝，里面是女廁。她怕肥皂水弄臟了珍珠，就摘下項鏈放在梳妝臺的一個專門用來放小飾物的白色小瓷盤里。等到母親洗完臉再看，小瓷盤空著，珍珠項鏈不見了！臺面上下都沒有。母親想了想，洗手間里只有她和那個女孩，母親梳洗的時候她就站在母親身邊，現在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手，而且神色慌張要出去，母親叫住了她。

（7）母親說，我知道我不能著急，哪怕是一點兒急躁的樣子，也會把這個女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒用。

（8）“姑娘�！�

（9）“干什么？”那女孩一驚。

（10）“請你幫我個忙好嗎？”

（11）“什么事？”

（12）“我有一條珍珠項鏈，是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴，但那是她用自己的工資為我買的。剛才我洗臉怕弄臟了，隨手一放就不記得放在什么地方，人老了，記性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女兒可要傷心死了。因為今天是我生日。我今天整六十歲了，一家人高高興興地

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