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    首頁 > 初中語文 > 中考試卷

    2008年梅州市初中畢業生學業考試

    [移動版] 藍丁

    ……                                                        (作者:馬挺生)

    10. 根據文意,解釋標題中“權變”一詞的意思。(2分) 

    我的解釋:       

    11. 文章主要使用了    、    兩種說明方法。(2分)

    12. 文章說明了什么事理?(3分)

    我的概括:       

    13. 文中“調整語序”部分的最后一句:“真是       ”。下面選項中,填入該句空格的最佳一項是:( �。�3分)

    A. 化俗為雅,點石成金!    B. 別出心裁,字字珠璣!

    C. 工夫不負有心人!           D. 得來全不費功夫!

    14. “但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏。”朱自清改李商隱詩,已屬妙筆,而葉帥《八十書懷》中的“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”,則是更勝一籌。葉帥詩句比朱自清詩句好在哪里?請作簡要分析(說出一點即可)。(3分)

    我的分析:       

    15. 明代的徐文長,人稱“滑稽才子”,因遇梅雨季節久住朋友家。一日,朋友留下一張字條:下雨天留客天留我不留(字條沒有標點;其意思是:下雨天留客,天留我不留。)徐文長看后,故意錯誤斷句來曲解其意,仍是久住不走。請你先將“下雨天留客天留我不留”這句話抄在答題卡上,然后運用標點斷句,顯示出徐文長的曲解之意。(2分)

    (二)“三好生”(15分)

    (1)上小學的時候,從一年級到五年級,他從未當過“三好生”,也從未想過當“三好生”,盡管他成績不錯,表現也很好。

    (2)村子很偏僻,村子的東北方向有一個軍營,軍營子女就成了學校里的一個特殊群體。他們比農家子弟“得寵”。村里的孩子只要不是很出色,很難引起老師的注意。他那時很自卑。

    (3)五年級臨放寒假時,學校照例在小操場上召開表彰會,“三好生”上臺領獎往往是表彰會的高潮。校長在上面講話,學生在下面說話,老師在后面吸煙,整個操場亂哄哄的什么也聽不見,他坐在下面低著頭想自己的心事。

    (4)“要發獎了!”有人喊了一聲,同學們的目光都聚到主席臺上。被喊到的大都是軍官子女,他很羨慕他們。當然僅僅是羨慕,即使夜里做一百零八個夢也不會夢見自己當“三好生”,他覺得“三好生”不是他這種人當的。直到旁邊的“大棍”用胳膊肘搗他,“快!校長喊你到臺上領獎,你是‘三好生’啦!”福星真的照到了自己的頭上。他簡直不知道該怎么辦才好,激動得不知所措。

    (5)“快去呀!”旁邊的幾個人叫道。

    (6)就這樣,在小學臨近畢業的那個學期,他第一次被評上了“三好生”。

    (7)領獎的時候,為了替農家子弟爭回些面子,他走得鄭重其事。到主席臺上,他也像軍官子女那樣向校長敬了一個標準的隊禮。

    (8)接下來,就該雙手接獎狀了。

    (9)“你來干什么?”校長的神色奇奇怪怪,臉上沒有一絲笑容。

    (10)“我來……領獎呀。”他不明白,為什么校長對別的“三好生”笑容可掬,惟獨對他冷冰冰的。他有些委屈。

    (11)“領什么獎?!”校長一下子暴怒起來,“簡直是胡鬧!”

    (12)他一下子懵了,“不是你喊我來領獎的嗎?”

    (13)“我叫你來領獎?”校長把“三好生”名單往他面前一遞,“你看看,上面連你的名字都沒有,我會叫你來領獎?”

    (14)他聽到身后傳來了同學們的笑聲。只聽“大棍”一邊笑一邊大聲嚷嚷:“哎,他信了!他信了!”

    (15)這時他才知道自己被人捉弄了。當著這么多人的面,他無地自容,轉身就跑。

    (16)他的班主任,一個不茍言笑、做事認真得近乎古板的人,走過來攔住他:“別走,這次‘三好生’有你呀。”

    (17)全場一下子靜了下來。

    (18)班主任走到校長面前:“這次‘三好生’有他。怎么能沒有呢?我明明記得有嘛。”

    (19)校長生氣地把名單遞給他。他仔細地看了兩遍,一拍腦門:“哎呀,你看我!我寫名單的時候把他漏掉了,都怪我!”

    (20)校長臉一沉,“胡鬧!虧你平時那么認真,也能出這種錯!現在怎么收場?”

    (21)全場靜得出奇。

    (22)班主任把上衣口袋里的鋼筆拿下來遞到他手上:“沒有獎狀和紅花了,這個獎給你吧!”班主任平時常穿一件藍色中山裝,上衣口袋里常常別著一支鋼筆,鋼筆的掛鉤露在外面,在陽光下白燦燦的,常引得學生羨慕不已。要知道,那個時候對一個農村孩子來說,鋼筆還是奢侈品啊。

    (23)那個寒假,他過得既充實又興奮。他擁有了第一支鋼筆,最主要的是,這支筆代表著一種榮譽,是自己應該得到的獎品。他的自卑感一下子就消失了,從此和“三好生”結下了不解之緣,直到高中畢業,進入大學。

    (24)他當時對班主任雖有感激,但更多的是埋怨。埋怨他一時的疏忽讓自己在眾人面前出了丑。要是領獎那天沒有那令人難堪的一幕該有多好!他常這樣想,并遺憾萬分。從此以后,無論在校內校外,他見了班主任總覺得不自在,盡量躲著走。班主任一笑置之,待他如故。

    (25)二十年后,他已是某中學的一位班主任。

    (26)一天,他向妻談起了往事,提到他當年的班主任,那個平時不茍言笑、做事認真得近乎古板的人。

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