（27）“你說，他那么認真的一個人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。
（28）妻子笑吟吟地反問道：“他那么認真的一個人，怎么能單單把你漏掉呢？虧你現在還是班主任。”
（29）半晌無語。夜半，他披衣而起，兩眼含淚，拿起信箋…… ( 作者：陳慶苞)
16．請用簡潔的語言概括第（24）段中“那令人難堪的一幕”所指的內容。（3分）
我的概括：
17．文中第（3）段劃線句子屬于場面描寫，它在文中起怎樣的作用？（3分）
我的分析：
18．第（27）段：“‘你說，他那么認真的一個人，怎么能把我漏掉呢？’他感慨道。”請你揣摩“他”說此話時的心理。（3分）
我的揣摩：
19．文章結尾，“他”為什么“兩眼含淚”？ （3分）
我的理解：
20．讀了本文，你一定會喜歡文中的那位小學班主任的，請你對他作點評價。（3分）
我的評價：
三、名著推薦閱讀（8分）
只見那行者自南山頂上，摘了幾個桃子，托著缽盂，一筋斗，點將回來；睜火眼金睛觀看，認得那女子是個妖精，放下缽盂，掣鐵棒，當頭就打�；５脗€長老用手扯住道：“悟空!你走將來打誰？”行者道：“師父，你面前這個女子，莫當作個好人，他是個妖精，要來騙你哩！”……那唐僧那里肯信，只說是個好人。……行者又發起性來，掣鐵棒，望妖精劈臉一下。那怪物有些手段，使個“解尸法”，見行者棍子來時，他卻抖擻精神，預先走了，把一個假尸首打死在地下�；５脗€長老戰戰兢兢，口中作念道：“這猴著然無禮!屢勸不從，無故傷人性命。”行者道：“師父莫怪，你且來看看這罐子里是甚東西。”沙僧攙著長老，近前看時，那里是甚香米飯，卻是一罐子拖尾巴的長蛆；也不是面筋，卻是幾個青蛙、癩蛤蟆，滿地亂跳。長老才有三分兒信了。怎禁豬八戒氣不忿，在旁漏八分兒唆嘴道：“師父，說起這個女子，他是此間農婦，因為送飯下田，路遇我等，卻怎么栽他是個妖怪?哥哥的棍重，走將來試手打他一下，不期就打殺了；怕你念甚么緊箍兒咒，故意的使個障眼法兒，變做這等樣東西，演幌你眼，使不念咒哩。”三藏自此一言，就是晦氣到了：果然信那呆子攛唆，手中捻訣，口里念咒。行者就叫：“頭疼，頭疼!莫念，莫念!有話便說。”
21．上面這段文字出自我國古典名著《 》。（2分）
22. 上文是小說第27回的節選，該章回敘述的是一個婦孺皆知的故事，叫做 。（2分）
23. 文段中，孫悟空、唐僧、豬八戒、妖精的主要性格特點分別是 、 、
、 。（4分）
第三部分 寫 作 實 踐（50分）
24．請按要求作文。
一位名人說過，美是無處不在的，生活里不缺少美，而是缺少能發現美的眼睛。這句話既道出了美的普遍性，更道出了“發現”的可貴。生活中，可供我們發現的事物太多了：發現問題，發現秘密，發現變化，發現規律，發現假惡丑，發現真善美……發現是一種過程，發現讓我們感悟生活，獲得啟迪；發現是一種品質，發現讓我們增長才干，銳意進��；發現是一種責任，發現讓我們探求真諦，造福社會……
請以“發現”為話題寫一篇文章�？梢杂洈⒁娐�、經歷，發表議論，抒發情感……
要求：①題目自擬。②除詩歌外文體不限。③全文不少于500字。④文中不要出現真實的地名、校名和人名。
第四部分 附 加 題（10分）
1.閱讀下面短文，回答（1）—（3）題。（6分）
晏子諫殺燭鄒
景公①好弋②，使燭鄒③主鳥，而亡之。公怒，詔吏殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請數之以其罪而殺之。”公曰：“可。”于是召而數之公前，曰：“燭鄒！汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也。”數燭鄒罪已畢，請殺之。公曰：“勿殺，寡人聞命矣。”
注：①齊景公，春秋時代齊國國君。②弋，將繩子系在箭上射。③燭鄒，齊景公的臣仆。
（1）解釋下列句子加點詞的意義。（２分）
①使燭鄒主鳥，而亡之。（ ） ②是罪一也。（ ）
（2）翻譯：使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士。（2分）
我的翻譯：
（3）讀完這個故事，你悟出了什么道理？（寫出一點即可）（2分）
我的感悟：
2.欣賞詩歌，回答下列問題。（４分）
天凈沙 秋思（馬致遠）
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
（1）一切景語皆情語。全詩通過豐富的意象，渲染了 的氣氛，抒發了詩人極其 的情緒。(2分)
（2）“小橋流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在詩中，起到怎樣的作用？ (2分)
我的分析：
