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    人教版七年級語文第四單元課內閱讀題

    [移動版] 佚名
    的一項是( )

       A.暈與華的區別,主要在光環的大小以及云彩顏色的排列上。

       B.根據虹、霞來推測天氣變化,主要是看它們出現的時間。

       C.文中的諺語揭示了天氣變化的基本規律,是勞動人民生活經驗的總結。

       D.文中用“推測”而不用“斷定”,體現了說明語言的科學性和準確性。

       4.“暈”有什么特征?

        

      

         5.“華”有什么特征?

      

        

         6.“-日暈三更雨,月暈午時風”說明了什么?

      

        

         7.“華環”的變化預示了什么?   

      

        

         8.“東虹轟隆西虹雨”說明了什么?

      

        

       9.“朝霞不出門,晚霞行千里”的諺語同天氣有什么聯系?

      

      

       10.在科學技術高度發達的今天,你對“看云識天氣”有何看法。

      

      

      

      

       (四)

       ①經驗告訴我們:天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層,常常是陰雨風雪的預兆。

       ②那最輕盈、站得最高的云,叫卷云。這種云很薄,陽光可以透過云層照到地面,房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著,有時像一片白色的羽毛,有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中,好像微風吹過水面引起的鱗波,這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高,那里水分少,它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云,叫積云。它們常在兩千米左右的天空,一朵朵分散著,傍晚漸漸消散。在晴天,我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊,排列很勻稱,云塊間露出碧藍的天幕,遠遠望去,就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云,都是很美麗的。

       ③當那連綿的雨雪將要來臨的時候,卷云在聚集著,天空漸漸出現一層薄云,仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進,天氣就將轉陰。接著,云層越來越低,越來越厚,隔了云看太陽或月亮,就像隔了一層毛玻璃,朦朧不清。這時卷層云已經改名換姓,該叫它高層云了。出現了高層云,往往在幾個鐘頭內便要下雨或者下雪。最后,云壓得更低,變得更厚,太陽和月亮都躲藏了起來,天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。雨層云一形成,連綿不斷的雨雪也就降臨了。

       ④夏天,雷雨到來之前,在天空先會看到積云。積云如果迅速地向上凸起,形成高大的云山,群峰爭奇,聳入天頂,就變成了積雨云。積雨云越長越高,云底慢慢變黑,云峰漸漸模糊,不一會,整座云山崩塌了,烏云彌慢了天空,頃刻間,雷聲隆隆,電光閃閃,馬上就會嘩啦嘩啦地下起暴雨,有時竟會帶來冰雹或者龍卷風。

       1.第①段與第②③④段是 的關系,在內容上起 和 的作用。

      

       2.第②段介紹了哪幾種云?它們的共同點是什么?第③段介紹了哪幾種云?它們的共同點又是什么?

      

      

       3.選文運用了擬人的修辭方法,請你列舉一例,并具體說說這樣寫的妙處。

      

      

      

      

       第十八課 綠色蟈蟈

       讓我們遠離喧囂去傾聽,去沉思吧。當被捉住的蟬還在掙扎的時候,梧桐樹梢上節目還在進行著,但合唱隊已經換了人�,F在輪到夜晚的藝術家上場了。耳朵靈敏的人,能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中,蟈蟈在竊竊自語。那像是滑輪的響聲,很不引人注意,又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。在這喑啞而連續不斷的低音中,時不時發出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲,這便是蟈蟈的歌聲和樂段,其余的則是伴唱。盡管歌聲的低音得到了加強,這個音樂會不管怎么說還是不起眼,十分不起眼的。雖然在我的耳邊,就有十來個蟈蟈在演唱,可它們的聲音不強,我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到這微弱的聲音。然而當四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時,我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的,與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國北方,人們卻讓蟬篡奪了你的名聲!

      

       1.語段選自 ,作者 , 國 家。

      

       2.結合具體語境,解釋下列詞語。

       (1)竊竊自語 。

       (2)喑啞 。

       3.概括此段內容。

      

       4.從文中至少找出兩句擬人的句子,并說說這樣寫的好處。

      

      

      

       5.此段中作者用那些詞語描寫蟈蟈的聲音的?這些描寫流露出作者對蟈蟈的什么感情?

      

      

       第十九課 月亮上的足跡

       (一)

       19日晚上9點32分,地面指揮中心發來呼 (喊、救、叫)。三個人急忙起身。這一天,他們應該按計劃登上月球。飛船開始作 (均速、減速、加速)飛行,用不了多久,他們就要到神往已久的月亮上空了。三個宇航員緊張地工作著,他們手握操縱桿,以防一旦計算機出現故障,就用手工操縱。還好,計算機發著正常的指令,飛船減慢到一定速度時,就自動作了�;鸬闹噶�。7月20日上午7點32分,阿姆斯特朗和奧爾德林換乘登月艙,并與地面指揮中心通了話。不久,登月艙和飛船脫離,飛船繼續繞月軌道上飛行,登月艙則開始降落,在橢圓形軌道上緩緩下降。

       7月21日凌晨5點17分40秒,登月艙 (安穩、平穩、很穩)地降落在月球上。登月的宇航員興奮地向休斯敦地面中心報告:他們已經勝利著陸。休斯敦地面中心也高興地祝賀他們的成功。

       1.按照原文在短線上選詞填空。

       2.解釋加短線的詞語。

       (1)凌晨: 。

       (2)神往已久: 。

       3.這段文字的說明順序是 ,主要寫了登月前夕哪幾個工作程序:

      

      

       4.這段文字交待了三個關鍵數字,分別標識三個關鍵的工程程序,請把兩者用連線標出。

      

       7月29日晚上9點23分 登月艙平穩降落月面上

       7月20日上午7點32分 從飛船換乘登月艙

       7月21日凌晨5點17分40秒 中心發來呼叫準備登月

      

       5.“7月21日5點17分40秒”和“1969年7月21日11點56分20秒”是本文中兩個精確到秒的時間數據,這是為什么?

      

      

       6.讀了這段文字,你有何感受,請實話實說。

      

      

      

      

       (二)

       一到月球表面, A 和 B 馬上開始了緊張的工作。他們的任務很多,但是供給他們呼吸的氧氣卻很有限,只夠使用4個小時。因此,每分每秒都得抓緊。他們檢查了登月器的著陸情況,發現一切正常;他們拿出鐵鍬,采集了月壤和月巖的樣品;他們從登月艙中取出一塊紀念碑,把它(樹、豎)立在月球上。紀念碑刻著地球東半球和西半球的圖像,上面還刻著:

       1969年7月,太陽系的行星—地球上的人類第一次在月球上留下足跡。我們代表全人類,來這里做一次和平的旅行。

      

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