14．第⑨段在文中起承上啟下的作用。它承接了上文所寫的______________________，引起了下文所寫的__________________________________________。（4 分）　　

15．文章中有許多句子寫得很精彩，請你從文中自選一句，作簡要賞析。（不超過150個字）(5分）　　

 　　

（二）閱讀下面文字，完成第16—17題。（共6分）　　

①海洋面積占地球總面積的70.8%。浩瀚的大海蘊藏著各種豐富的資源，據專家測算，　　僅水產品一項　　，海洋每年就可向人類提供30億噸，能滿足300億人的蛋白質需要。合理開發利用海洋，已成為解決因人口增長而帶來的資源短缺問題的重要出路。目前，世界上許多沿海國家都把海洋開發列入國家發展戰略，其中作為主導產業之一的海洋農業在海洋經濟發展中處于重中之重的地位�！　�

②我國是一個海洋大國，海域開發利用的潛力很大。我國有18000多公里的大陸海岸線，近�？砷_發利用的水面約有147萬平方公里。0—　　20米　　淺海面積約為15．7萬平方公里，　　20米 　等深線以內的淺海利用率僅為0.5%；沿海灘涂面積約為2.17萬平方公里，可用于發展水產養殖的灘涂面積約有0.67萬平方公里，而目前灘涂的利用率只有20%左右。此外，我國海洋資源豐富，據專家考證，我國海洋生物資源多達2萬余種，海洋生物凈生產能力約為28億噸。然而，目前沿海�。▍^）養殖規模較大的品種只有海帶、紫菜、貽貝、牡蠣、蟶、蛤、蚶、魚、對蝦等，海洋水產品的年產量也僅為1100萬噸。在發展我國海洋農業的實踐中，值得一提的是，自上世紀80年代以來，遼寧省由于實施建設海洋牧場新技術，僅兩年時間，優質水產品就累計新增產值8.4億元；山東長島縣改進養殖技術，在30—　　40米　　水深的海域養殖獲得成功。生物工程技術的使用更為提高海產品的產量開辟了新途徑，如用重組DNA技術使牡蠣、蛤、扇貝、貽貝和鮑魚的產量提高了25%。由此可見，　　我國海洋農業具有十分廣闊的發展前景　　�！　�

16．結合第①段畫線句的內容，說出“僅水產品一項”這幾個字不能刪去的兩個理由。( 2 分）　　

答：　　

17．閱讀第②段，指出下面兩則材料分別可以從哪一個方面說明“我國海洋農業具有十分廣闊的發展前景”。（4分）　　

【材料一】　　

海水養殖業要合理布局�！虻刂埔税l展灘涂、淺海養殖，逐步向深水水域推進，形成一批大型名特優新養殖基地�！　。ㄕ浴度珖Ｑ蠼洕l展規劃綱要》）　　

【材料二】　　

利用化學誘變技術和選育技術培育出來的“981”龍須菜，與野生種相比，生長速度提高了30%以上，畝產提高了3—5倍�！�981”龍須菜的問世，不但使龍須菜成為我國第三大海藻養殖種類，也使我國龍須菜的養殖產量跨入了世界先進行列。（摘自《海南日報》）　　

材料一：　　

材料二：　　

（三）閱讀《俯而學與仰而思》，完成第18—20題。（共7分）　　

俯而學與仰而思　　

①古人所說的“俯而學，仰而思”，實際上說的是一個“怎么學”的問題，指的是一種【甲】。聯合國教科文組織在1972年出版的《學會生存——教育世界的今天和明天》一書中，曾特別警示世人：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人�！蔽覀兘裉斓膶W習，不能只停留在學了什么，而應致力于學會什么；不只是需要明確學什么，更應當知道怎樣學，要用【乙】去學習，把學到的知識運用到實踐中去。而“俯而學”與“仰而思”的有機結合，正是這樣一種【丙】�！　�

②“俯而學”，就是要沉下心去深入學習，潛心鉆研。這就是說要樹立“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的鉆研精神，細細揣摩，窮追不舍。否則，知其一，不知其二，知其然，不知其所以然，將難以跟上時代發展的步伐，難以承擔歷史賦予我們的重任。毛澤東同志曾指出：“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多的東西；沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人�！钡嬲龑W得“學問”，能夠“看到很遠很多的東西”，不“俯”下身潛心地、深入地去學習是不行的�！　�

③“仰而思”，就是要在學習過程中注意放眼觀察周圍的事物，理論聯系實際。只讀書，讀死書，不善于讀思結合，最終是無法達到讀書的真正目的的。戰國時的趙括可謂熟讀兵書，談起兵事來頭頭是道，可到了戰場上，卻只知道按照兵書行事，而不能根據實際情況運用戰術，結果導致慘敗，在歷史上留下“紙上談兵”的笑柄。西漢歷史學家司馬遷在編撰《史記》的過程中，追求的是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的境界。這里的“究”“通”就是思考；“天人之際”“古今之變”就是指客觀世界和客觀規律；“一家之言”就是在深思熟慮后，結合客觀現實形成的獨到見解。實踐也一再證明：在學習時不聯系實際思考問題，讀書時功夫僅下在書本上，就只會人云亦云，就難有真知灼見，也就提不出新思路，拿不出新辦法�！　�

④孔子曾告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆�！币馑际钦f，只學習而不思考，就會迷惑不解；只思考而不學習，就會怠惰而無所成就�？鬃舆@句話再精辟不過地論述了“俯而學”與“仰而思”的辯證關系。我們應牢記先賢的教導，在實踐中學有所得，思有所獲�！　�

18．請按照第①段的論證思路，將下面三個詞語分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號）。（3分）　　

①科學的學習方法　�、诔Ｓ玫膶W習方法　�、勐撓祵嶋H的方法　　

【甲】處應填：_________　　【乙】處應填：_________　　【丙】處應填：_________　　

19．文中所說的“俯而學”與“仰而思”分別指的是什么？(2分）　　

 　　

20．簡要分析第③段中列舉趙括與司馬遷的例子各有什么作用。（2分）　　

 　　

六、作文（60分）　　

21．題目：_________并沒有結束　　

要求：　　

（1）將題目補充完整并抄寫在答題卡上�！　�

（2）不限文體（詩歌除外）�！　�

（3）字數在600—1000之間�！　�

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名�！　↑c此查看參考答案

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