欽差大臣：由皇帝派遣、代表皇帝出外辦理重大事件的關員。

顯耀：這里是顯擺、炫示的意思。

妥當：穩妥適當。

陛下：對君主的尊稱。

5、打敗 輕取 險勝 力挫

【語言表達訓練】

6、自欺欺人。誰也不愿意讓人知道自己看不見衣服，都不愿讓別人認為自己是愚蠢的、不稱職的。

7、謊言是不堪一擊的紙老虎,只要將真相暴露在陽光下,謊言是無處藏身的。

8、這句話推動著情節的發展，強化諷刺意味，深刻地揭示了主題。騙子正是抓住人們虛偽的心理，設下這一騙局；皇帝之所以上鉤，也正是看中了這一點；臣民們之所以講假話，也是因為害怕這一點。

9、皇帝認為最誠實、最有理智、最稱職的老部長，卻因為不愿讓人知道自己的“愚蠢”和“不稱職”而說假話，這就構成鮮明的對比，增強了諷刺效果。

10、⑴王莉的言外之意：“你應該注意公共衛生，不能只顧自己。”⑵愛華的回答（舉例）：“謝謝你的提醒，下次不會再這樣了。”

【課內同步閱讀】

11、皇帝決定讓騙子做新裝�！�

12、揭示了皇帝自以為得計的愚蠢自私的本性�！　�13、騙子看準了皇帝虛榮、自私、窮奢極欲的心理，也看準了皇帝的左右都害怕

不稱職的或太愚蠢的惡名，決不敢戳穿他們的騙局，所以敢于欺騙皇帝�！　�

14、AC  

【課外拓展閱讀】

15、①beī ②nìng ③yāo

16、因為騙子說私生子和猶太人等出身卑劣之人是看不見這神奇的布，他們都怕別人知道自己出身有問題。

17、這個黑奴本來就出身低賤，他不擔心自己會失去什么，因此敢于說出真話。這樣寫更能襯托出國王、大臣、眾人的虛偽。

18、主要的改動有：①原作中說凡是“私生子和猶太人等出身卑劣之人看不見衣服”，安徒生把它改為“任何不稱職的或者愚笨得不可救藥的人，都看不見這衣服”。②原作中由一個沒有財產繼承權的黑人來點破真相，安徒生則通過一個孩子的口來戳穿騙局。③原作以敘述為主，很少進行細節描寫；安徒生增加了許多具體的描寫。效果：經過這些改動，故事情節更加生動曲折，人物形象更為典型，諷刺效果更為強烈，童話揭示的道理更具有普遍的意義。

同步練習二參考答案

1、安徒生；丹麥；《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》

2、略3、略

4、說"看不見"是一句真話，但敢于說真話就是"不稱職"或者"愚蠢得不可救藥"，在這樣的威壓之下，從皇帝到大臣，到朝廷大小官員，誰都自欺欺人。

5、點出皇帝愛慕虛榮，生活奢糜，是故事的引子。

6、略7、增強了童話的神奇色彩和作品的現實意義。

8、皇帝的心理活動，依然是虛榮的繼續。

9、心理

10、是怕被說成愚蠢得不可救藥或不稱職而丟官。11、虛偽透頂，怕人家說他不配當皇帝。

12、反問；恐懼；驕橫

13、D

14、寫皇帝在隨員的陪同下親自看織布，皇帝由內心恐懼到嘴上叫好，揭露整個宮廷的愚蠢和虛偽。

15、怕別人認為自己是愚蠢的、不聰明的。

16、表示孩子還沒有受社會壞風氣的污染，能有勇氣講真話

17、都是感嘆號

18、C

19、虛偽，愚蠢（意思相近也可）

20、D

21、要無私無畏，敢于說真話。

22、擺出更驕傲的神氣；表現皇帝的虛偽和愚蠢。

23、略（要有合理的想象，能用上夸張的手法會更好）

24、文章最后一句，或：大自然是相互依存的，破壞一方，就會損壞自然環境。

25、兩次（或四次），大山驕傲，瞧不起別人。

26、簡明概括。

27、山變得荒涼，大山被人們遺忘。

28、因為他覺悟了，世界不是一個人創造的，輕視任何一個人都是不對的。

29、略

30、鷹輕視來自下面的忠告。指鼴鼠勸老鷹不要在這棵橡樹上筑巢的話。

31、⑴我不需要借重躲在洞里的鼴鼠的見識。⑵我的眼睛銳利是不可否認的。⑶鼴鼠怎么敢干涉我的事情。

32、略

33、第一段。這句話概括了本文內容，揭示了本文的中心。

34、知識來自于實際生活之中，來自于深入細致的觀察。其他意近也可。

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