（2）理由：示例：《人民軍隊忠于黨》寫出了軍隊的締造、壯大和奪取勝利都離不開黨和毛主席的領導，抒發了對黨和毛主席的熱愛之情，抒發了軍人的自豪感。內容切合“慶七·一”的歌詠主題；歌詞雄渾有氣勢，適合合唱形式�！侗憋L那個吹》表達的是女兒盼父親回家過年的心情，與歌詠主題不切合，從歌詞中“我盼爹爹快回家”一句看，此歌適合獨唱而非大合唱。（須兩相比較，寫出歌詞內容吻合主題1分，適合合唱形式1分，語言表達1分）

18．示例一：你是飛天神舟千年的夢想，你是奔月嫦娥無上的光榮。示例二：你是競賽場上激情的飛揚，你是健兒胸前金牌的閃光。示例三：你是豐收漁港歡笑的繁忙，你是綠色長城勇敢的擔當。（兩句的意思不一定關聯，符合句式2分，內容贊美祖國1分）

19．（1）傲慢不羈，率性而為（2）弱處，不足，缺點，毛�。啃☆}各1分）

20．原因：因為太過渴求完美（追求完美），對自己不滿足，（或者：覺得“自己險了會讀書，考試成績好之外一無所長”。（2分）

表現方面：（1）羨慕同學的長處（厭恨自己的平庸）；（2）對能沖擊自己的人感到膽怯。（答對1點得1分）

21．B

22．答：運用了議論的表達方式。（1分）作用示例一：敘議結合，在前文敘述“我”作為優等生的自卑、時時羨慕別人長處的基礎上，結尾水到渠成地引出作者的觀點，每個人都有自己的優點，每個人都有自己的軟肋，點明所述之事的深意。

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示例二：卒章顯其志，點明主旨，人無完人，不管優等生還是“差生”都不必太過自卑，人生處處有考場，深化了文章中心。（作用必須結合文章內容分析，2分）

23．（第一問）“我”是一個成績優秀而又能認識到自身不足、渴求完美、積極向上的人。（答對兩點即可，2分）（第二問）示例一：人無完人，每個人都有自己的優缺點，不管成績優秀與否，我們都無須自卑，優等生自有不足，“差生”亦有閃亮之處。這個世界不以學習成績論英雄，只要我們努力，就能成為別人心中的“優等生”。

示例二：我是個成績不大理想的學生，但我不會自卑，我有我的優點長處，我會努力進取，自信生活，因為野百合也有春天。

示例三：我是個成績優秀的學生，但我不會驕傲自滿，我要善于發現自身不足，同學間相互學習，因為真正的挑戰永遠在考場之外。（2分）

七、（50分）

24．略 

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