機密★啟用前                                                         試卷類型：A

淄博市2012年初中學業考試語 文 試題

本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁。滿分120分�？荚嚂r間120分鐘�？荚嚱Y束后，將本試卷 和答題卡一并交回。

注意事項：

1．答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將區縣、畢業學校、姓名、考試號、座號填寫在答題卡和試卷規定的位置上。

2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案不能答在試卷上。

3．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。

4．答案不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。不按以上要求作答的答案無效。

第Ⅰ卷（選擇題）

一、基礎知識積累與運用（每小題2分，共12分）

1．下列加點字的字形與注音有誤的一項是（     ）

A．冗雜（rǒnɡ）     詰問（jié）         銳不可當（dānɡ）

B．汲�。╦í）       剽悍（piāo）        通宵達旦（xiāo）

C．確鑿（záo）      靜謐（mì）          苦心孤詣（yì）

D．褻贖（dú）       負荷（hè）          憂心忡忡（zhōnɡ）

2．下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（    ）

A．中國文字和書法代表了民族的精神和文化的根。但在中小學基礎教育中，書法教育卻被忽視，加強青少年漢字書寫教育刻不容緩。

B．春天的紅蓮湖像一幅優美的畫卷，多姿多彩，令游人瞻前顧后，流連忘返。   

C．南海自古就是中國的領土，菲律賓在黃巖島海域不斷挑起事端，令中國人民義憤填膺。

D．因救學生而雙腿截肢的張麗莉老師，成為我國家喻戶曉的“最美女教師”。

3．下列句子中標點符號使用不恰當的一項是（    ）

A．“創新是人的本性�！眹易罡呖茖W技術獎獲得者謝家麟說，“我們要建設科技強國，必須要培養高素質的創新科技人才�！�

B．一部可歌可泣的《雷鋒日記》所展示的雷鋒精神，激勵著一代又一代中國人。

C．史鐵生、鐵凝、賈平凹、余秋雨……等作家，以豐富的人生閱歷和厚重的文字，帶我們在文學的海洋中遨游。

D．我戴一個草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

4．下列加點的文言詞語解釋有誤的一項是（    ）

A．秦王色撓，長跪而謝（感謝）之曰。（《唐雎不辱使命》）

B．吾妻之美（以……為美）我者，私我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）

C．問今是何世，乃（竟然）不知有漢。（《桃花源記》）

D．日扳（通“攀”）仲永環謁于邑人。（《傷仲永》）

5．下列說法有誤的一項是（    ）

A．《史記》是我國第一部紀傳體通史，全書共一百三十篇，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

B．《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作，它以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了賈、王、史、薛四大家族的興衰史。

C．“說”，在古代是一種表明自己觀點的文體，比如《馬說》《黃生借書說》《愛蓮說》。

D．安徒生，是法國著名童話作家，他一生創作了《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《白雪公主》等大量優秀的童話作品。

6．依次填入下面文字橫線處最恰當的一組是（    ）

一位父親對孩子說：“我能告訴你人生的真諦，           ；我能告訴你真摯的友誼，           ；我能 告訴你怎樣分辨是非，           ；我能告訴你如何生活得更有意義，           �！�

①但不能替你物色朋友                    ②但不能給你永恒的生命

③但不能替你贏得聲譽                    ④但不能替你做出選擇

A．③④①②                             B．③①④②      

C．④①③②                             D．②③①④

第Ⅱ卷（非選擇題）

二、古詩文積累與閱讀（共18分）

7．默寫填空。（6分）

（1）天時不如地利，                  。（《孟子·公孫丑下》）

（2）                  ，上有黃鸝深樹鳴。（韋應物《滁州西澗》）

（3）白居易在《錢塘湖春行》中借鶯歌燕舞，表達對西湖美景的喜愛和留戀的詩句是：                  ，                  。

（4）請寫出和菊花 有關的連續的兩句詩：                  ，                  。

8．閱讀下面的古詩，完成后面的問題。（2分）

行路難（其一）

李  白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧 心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

這首詩多處運用典故，請任選一處，并作簡要分析。

答：                                                        

9．下面這句話出自范仲淹的《岳陽樓記》，談談對這句話的理解。（3分）

不以物喜，不以己悲。

答：                                                         

10．閱讀下面課外文言語段，完成后面的問題。（ 7分）

曹操之子沖早慧①，時軍國多事，用刑嚴重。太祖②馬鞍在庫，而為鼠所嚙③，庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待三日中，然后自歸�！睕_于是以刀穿單衣，如鼠嚙者。謬④為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對曰：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不吉。今單衣見嚙，是以憂戚�！碧嬖唬骸按送寓荻�，毋自苦⑥也�！倍矶鴰炖粢試О奥�，太祖笑曰：“兒衣在側，尚被嚙，況鞍縣⑦柱乎？”遂不問。（選自《三國志·魏書》）

【注釋】①慧：聰明，有才智。 ②太祖：指曹操。  ③嚙：咬。  ④謬（miù）：假裝。

⑤妄言：瞎說，亂說。 ⑥自苦：自尋煩惱，自討苦吃。  ⑦縣：通“懸”。

（1）解釋下列加點的詞。（2分）

①為鼠所嚙          為                  

②庫吏以嚙鞍聞      聞          

（2）用現代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）

兒衣在側，尚被嚙，況鞍縣柱乎？

譯文 ：                                     

（3）“以刀穿衣”的故事表現了少年曹沖什么樣的性格？請再舉一個古代少年早慧的事例。（3分）

答：                                                        

三、現代文閱讀（共35分）                             

（一）閱讀下面的文章，完成11～15題。（15分）

石頭里有一只會飛的鷹

梁  衡

①雕塑家用一塊普通的石頭雕了一只鷹, 栩栩如生, 振翅欲飛。觀者無不驚嘆。問其技, 曰: 石頭里本來就有一只鷹, 我只不過將多余的部分去掉, 它就飛起來了。

②這個回答很有哲理。

③原子彈爆炸是因為原子核里本來就有原子能; 植物發芽, 是因為種子里本來就有生命。它不爆炸、不發芽, 是因為它有一個多余的外殼, 我們去掉它, 它就實現了它自己的價值。達爾文本酷愛自然, 但父親一定要他學醫, 他不遵父命, 就成了偉大的生物學家。居里夫人25歲時還是一名家庭教師, 還差一點當了小財主家的兒媳婦。她勇敢地甩掉這些羈絆, 遠走巴 黎, 終于成為一代名人。魯迅先是選學地質, 后又學醫, 當把這兩層都剝去時, 一位文學大師就出現了。就是宋徽宗、李后主也不該披那身本來就不屬于他們的龍袍, 他們在公務中痛苦地掙扎, 還算不錯, 一個畫家、詞人終于浮出水面。這是歷史的悲劇, 但是成才的規律, 也是做事的規律。物各有主, 人各其用, 順之則成, 逆之則敗。

④每當我看雜技演出時, 總不由聯想一個問題, 人體內到底有多少種潛能。同樣是人, 你看, 我們的腰腿硬得像根木棍，而演員卻軟得像塊面團。因為她只要一個“軟”字, 把那些無用的附加統統去掉，她就是石頭里飛出來的一只鷹。但誰又敢說臺下的這么多的觀眾里, 當初就沒有一個身軟如她的人? 只是沒有人發現, 自己也沒有敢去想。

⑤法國作家福樓拜說: “你要描寫一個動作, 就要找到那個唯一的動詞, 你要描寫一種形狀就要找到那個唯一的形容詞�！蹦敲�, 你要知道自己的價值, 就要找到那個唯一的“我”, 記住, 一定是“唯一”, 余皆不要。好畫, 是因為舍棄了多余的色彩；好歌, 是因為舍棄了多余的音符；

，           。一個有魅力的人, 是因為他超凡脫俗。超脫了什么? 常人視之為寶的, 他像灰塵一樣地輕輕抹去。

⑥建國后, 初授軍銜, 大家都說該給毛澤東授大元帥。毛說, 穿上那身制服太難受, 不要。居里夫人得了諾貝爾獎, 她將金質獎章送給小女兒在地上玩。愛因斯坦是猶太人的驕傲, 以色列開國, 想請他當第一任總統, 他趕快寫信謝絕。他們都去掉了虛榮, 舍棄了那些不該干的事, 留下了事業, 留下了人格。

⑦可惜在現實生活中, 我們總是算加法比算減法多, 總要把一只鷹一層層地裹在石頭里。欲孩子成才, 就拼命地補課訓練, 結果心理逆反, 成績反差; 想要快發展, 就去搞“大躍進”, 結果欲速不達; 想建設, 就去破壞環境, 結果生態失衡, 反遭報復。何時我們才能學會以減為加, 以靜制動呢?

⑧諸葛亮說 “寧靜致遠”。當你學會自己不干擾自己時, 你就成功了。

（選自《梁衡散文中學生讀本》，有刪節）[來源:學_科_網]

11．文中第②段“這個回答很有哲理”中的“哲理”具體指什么？（3分）

答：                                                         

12．文章第③段和第⑥段都引用了居里夫人的事例，其論證的側重點有何不同？（4分）

答：                                                        

13．閱讀第⑤段，根據上文在橫線處再仿寫一個句子，使上下文語意連貫。（2分）

答：                                                        

14．結合文中的具體事例，談談對第⑤段中畫線句子的理解。（3分）

常人視之為寶的, 他像灰塵一樣地輕輕抹去。

答：                                                        

15．聯系自己的生活實際，談談這篇文章帶給你的啟示。（3分）

答：                                                        

（二）閱讀下面的文章，完成16～21題。（20分）

槐抱柳

袁省梅

你見過這樣的樹嗎？

本是棵槐樹，扭曲的軀干，黑鐵般的外表，龜裂的表皮，半腰里卻被誰挖走了般，凹陷成一個馬槽般的大坑。偏偏就在那大坑里長出了一棵柳樹，枝條越長越大，夾在槐樹橫橫豎豎的枝條間。風沙把村里村外的樹都擊打得枯死了，卻在槐抱柳跟前沒了奈何。

槐抱柳活著，準確地說，槐抱柳也有一部分死了，死了的是槐樹的一半，長在槐樹懷里的柳樹卻活得好好的。

這棵樹生長在五里柳，是五里柳唯一的一棵樹，也是五里柳最老的樹。誰也不知道這棵樹多少歲了。就像不知道王長信老人多少歲。有人說老人一百歲了，有人說加上閏年閏月該一百多了。王長信老人聽了，笑得咯咯的，指著村口的槐抱柳說，它肯定知道，你們問它吧。

可是，沒人問這棵老樹。

人們都很忙。

人們被風沙攆著，忙著搬家。人們說，五里柳不能住了，風沙要把人都給埋了。王長信老人沒走。老人說，他不走，那些空蕩蕩的院子房子不讓他走，五里柳不讓他走。老人說，我走了，誰管這棵槐抱柳呢？

王長信老人每天從很遠的地方擔水，給自己喝，給槐抱柳喝。

都走了，就剩咱倆了。王長信老人給樹澆著水，咯咯笑，五里柳就剩咱兩個活物了。老人把這棵樹當成人了。

王長信老人澆完樹，又去挑水了。村里，地里，老人種了好多棵樹苗。老人說，我就不信風沙能跑過咱。老人叨叨著，五里柳不能只有你和我啊。咱得把風沙攆走，得讓房子是房子院子是院子，得讓雞飛狗跳鳥叫人鬧。

一場風沙過后，五里柳又是死寂一片，樹苗東倒西歪的，有的連影子也吹刮到很遠的地方看不見了。村口的槐抱柳就擔心，戚戚地把滿身的結疤都瞪成了大大小小的眼睛尋找老人�；北Я鴵娘L沙把老人也吹刮得歪倒了。沙梁上老人咯咯地笑，我的命硬著哩，不怕。

老人在沙梁上，挖了更深的樹坑，把一棵棵倒了的樹苗扶起來，壓實，澆水。老人說，我就不信攆不走風沙，不信這樹活不了。

恣肆的陽光里，老人提著鐵鍬，擔著水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。

槐抱柳安心了，安安靜靜地沒有一絲聲息。老人再給老樹澆水時，老樹就對老人說，您也是一棵樹，會走的樹。老人咯咯咯咯笑得開心，粗糙的手撫著老樹，說，我是樹，咱都是樹，五里柳要有好多的樹。老樹滿枝頭的葉子就嘩嘩嘩嘩響了起來。

然而有一天，老人沒有來。太陽在天上肆無忌憚地滾著，從東滾到西，老樹都沒看見老人，老樹的每個枝條都耷拉得沒了精神。

連著好幾天，老樹都沒看見老人的身影，沒有聽見老人咯咯咯咯的笑聲。五里柳是座空村。無論老人的笑聲在村子的哪個角落，哪怕就是在十里外那條細如發絲的河邊，老樹也能聽見老人呼哧呼哧粗重的喘息。老樹開始擔心起來。沒有老人，五里柳就真的完了。老樹憂愁地想著。

夕陽給五里柳罩了一件金線銀絲般的外衣時，老樹看見了老人。老人晃晃悠悠地擔著水，說，不服老不行了，得叫他們都回來，回來栽樹。老樹看著老人，滿樹的枝條都擔心地揪扭成了一團。

第二天，老人果然喚來了四五個人。老人和這幾個人回到村里。老人摘下一把猩紅晶亮的大棗給這幾個人吃。那是老人栽種的沙棗樹上結的大棗。

老人說，好吃吧？

老人說，不能白吃，你們得幫我栽樹。吃一顆棗，栽一棵樹。

那些人看著沙梁上的樹，說，栽樹栽樹。我們都栽樹。把五里柳的人都喚回來栽樹。

老樹看見老人臉上狡黠的笑，一層一層地堆積。老人悄悄地給老樹說，不急，他們會回來的。五里柳還是五里柳，你信嗎？

果然，更多的人來到了五里柳。人們栽樹累了，就坐在老樹下，望著槐抱柳說，樹老成精哩，有槐抱柳護佑著五里柳，五里柳就不會被黃沙埋了。

老樹說，老人才是精哩，他是五里柳的精魂。

老人咯咯咯咯地笑著，靠著老樹的槽坐了下去。

老樹看見老人慢慢慢慢地坐在了它的懷里。

老樹用它糙糙的卻溫暖的“馬槽”像抱柳樹一樣，抱住了老人。

（選自《2011中國年度小小說》）

16．這篇小說以“槐抱柳”作為題目，有什么好處？（3分）

答：                                                        

17．當五里柳的人們因為風沙的侵襲紛紛離開家鄉的時候，王長信老人為什么堅守下來？（2分）

答：                                                        

18．“樹人相應，人樹相合”是這篇小說構思的巧妙之處，槐抱柳與王長信老人這兩個形象有哪些共同點？（3分）

答：                                                        

19．運用間接轉述是本文語言描寫的一大特點，請把文中畫橫線的句子改為直接引用。（ 2分）

老人說，他不走，那些空蕩蕩的院子房子不讓他走，五里柳不讓他走。

答：                                                        

20．結合語境，根據提示品味下列詞句。（6分）

（1）槐抱柳滿枝頭的葉子就嘩嘩嘩嘩響了起來。（提示：加點詞語的表達效果是什么？）

答：                                                        

（2）村口的槐抱柳就擔心，戚戚地把滿身的結疤都瞪成了大大小小的眼睛尋找老人。

（提示：本句運用了哪種修辭手法？其表達作用是什么？）

答：                                                        

21．小說結尾，畫面溫馨，意蘊豐富。請展開聯想和想象，寫一段話具體描繪一下這幅畫面。不少于50字。（4分）

答：                                                     

四、綜合性學習（共5分）

22． 2012年5月31日是世界衛生組織發起的第25個“世界無煙日”。本次世界無煙日的主題是“煙草業干擾控煙”，口號是“生命與煙草的對抗”。請根據要求，完成下面的題目。

（1）根據下面兩個圖表，對中國的控煙情況作簡要分析。（3分）

（表一） 

中國歷年吸煙人數統計表

年份  吸煙人數（億人）

2007  3.5

2008  3.5

2009      3.4

2010  3.4

2011  3.5

（表二）

答：                                                        

（2）根據下面的資料，從煙草企業的錯誤做法中，任選一項談談其危害。（2分）

世界衛生組織《煙草控制框架公約》指出：“煙草制品包裝和標簽不得以任何虛假、誤導、欺騙或可能對其特性、健康影響、危害或釋放物產生 錯誤印象的手段推銷一種煙草制品；全面禁止所有的煙草廣告、促銷和贊助�！�

錯誤做法一：建立中國煙草博物館，并作為愛國主義教育基地。

錯誤做法二：煙草企業冠名援建希望小學。

錯誤做法三：以保護吸煙者健康的名義，開發低焦油香煙和中草藥卷煙。

答：                                                        

五、寫作（共50分）

23．閱讀下面文字，按要求作文。

只要真心喜歡，每一種生活都會擁有無限精彩；只要心存感激，每一段經歷都會留下美好回憶；只要積極面對，再艱難的日子也會充滿希望的陽光。以“我的　　　生活”為題寫一篇文章。

要求：（1）在題目橫線上填上合適的詞語，將題目補充完整。

（2）內容具體，感情真摯，認識深刻。

（3）不少于600字，文體不限。
１２年山東淄博中考語文試題下載