［局勢的恐怖與聞一多的大義凜然形成鮮明對比，突出他說到做到，“做”比“說”甚至更堅決有力。］
［用事實說明聞一多說了必做，而且“做”比“說”更堅決。］
他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！
他“說”了：“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門�！�
他“做”了，在情況緊急的生死關頭，他走到旅行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。
［排比句突出聞一多的“說”是講真理、倡正義的。引用聞一多自己的話表明他革命斗爭的堅定信念和視死如歸的氣概。］
［以上是第二部分第二層，寫聞一多作為革命家在“說”與“做”上高度的統一。］
［文章第二部分，具體展現聞一多在自己的人生中怎樣“說”與“做”。］
聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優秀詩人，大勇的革命烈士。
［“卓越”“熱情澎湃”“大勇”高度概括出聞一多在人生不同領域的成就和特點。］
他，是口的巨人。他，是行的高標。
［用對比突出聞一多在“說”和“做”上為我們樹立了光輝榜樣。］
［第三部分，總結全文。對聞一多給予高度評價和贊揚。］
