二0一三年日照初中學業考試 語文試題答案及評分標準 第Ⅰ卷（選擇題，共30分）
一、二、三、（共30分） 1．C 2．A 3．D 4．B 5．B 6．D 7．B 8．C 9．D 10．C 評分：共30分，每小題3分。
第Ⅱ卷（非選擇題，共90分）
四、（共6分） 11．（1）見不賢而內自省也 （2）野芳發而幽香（3）野渡無人舟自橫 （4）會挽雕弓如滿月 （5）報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死 （6）會當凌絕頂，一覽眾山小評分：本題6分，每小題1分。有添字、漏字、錯別字，該小題不得分。
五、（共7分） 12．（1）①我國糧食自給率下降，糧食安全受到嚴重威脅；②當前我國餐桌浪費現象嚴重，而貧困人口數量巨大；③日照市節約用餐、反對浪費的文明新風尚已悄然形成。 評分：本小題3分。答出一點得1分，意思對即可。 （2）①提倡勤儉節約，反對鋪張浪費十分必要；②厲行節約，政府要率先垂范，全民應積極行動；③中學生應從自身做起，珍惜每一粒糧食。 評分：本小題2分。每點1分，寫出兩點即可；若有其他啟示，言之有理也可。 （3）示例：①厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。②厲行勤儉節約，爭做光盤達人。③倡勤儉剩宴不再，講節約光盤添彩。④光盤行動能量正，永續民族節儉風。⑤一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。 評分：本小題2分。符合節儉主題要求得1分，正確使用修辭手法得1分。若答“提倡‘光盤’，告別浪費”不得分。 六、（共27分） （一）（共5分） 13．碧云，黃葉，綠波，翠煙，構成了一幅色彩斑斕的黃昏秋景圖。 評分：本小題2分。答出4個意象得1分，“色彩斑斕的秋景圖”1分，意思對即可。 14．直抒胸臆（或直接抒情）；抒發了作者心頭揮之不去、糾纏不休的懷鄉之情和羈旅之思。 評分：本小題3分。抒情方式1分，思想情感（懷鄉之情、羈旅之思）2分，意思對即可。
（二）（共8分） 15.（1）借 （2）憑靠 （3）戰勝評分：本題3分。每小題1分。 16．車依靠兩旁夾車的木（才能前行），兩旁夾車的木也依靠車（才能存在），虞和虢兩國的形勢就是這樣。 評分：本題3分。翻譯句子意思對即可；“虞虢之勢是也”，判斷句式未譯出，扣1分。 17．二人都運用設喻的方法，委婉地進諫。 評分：本題2分。意思對即可。 （三）（共14分） 18．因為作者不知道木魚是誰敲的，不知道木魚聲的象征意義是什么，也不知道附近是否有人在每天念經。 評分：本題3分。答出一點得1分，意思對即可。 19．老人是生活在社會角落里一個富有人情美的平凡人。他開朗風趣（從與老人的交往交談中可以看出）；勤勞而自尊（深夜賣餛飩，三十年如一日；他認為深夜里大聲叫嚷是有失尊嚴）；誠實而善良（對顧客從不欺騙，處處為他人著想）。 評分：本題4分。概括形象1分，性格特點及簡析3分（每點1分），意思對即可。 20．示例：（1）倒敘手法；開頭寫深夜訪友，偶遇舊識賣餛飩老人，然后回憶四年前與老人的相遇、相識，最后寫作者由此引發的人生感悟。 （2）以小見大；通過寫一個平凡人物的生存狀態和人生境界，發現了人性和生活的美，引發了作者對于生命和人生的哲理性思考。 （3）多種表達方式綜合運用；記敘、描寫、議論、抒情相結合（需結合文本簡要分析）。評分：本題3分。寫作特點1分，分析2分，意思對即可。 21．讀經用的木魚，成為老人賣餛飩的信號，溫暖著遲睡者的心靈，使平凡的生活充滿了樸實的人性美；感受生活中真正的美，其實也可以凈化人的靈魂。 評分：本題4分。每個要點2分，意思對即可。
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