（一）議論文閱讀（10分）

13.忙、讀書無用，讀書可戒躁。（2分。前兩空各0.5分，后一空1分。）

14.承上啟下（過渡）；前一句總結前兩個語段的內容，后一句引出下文。（2分。判斷作用和具體分析各1分。）

15.外國青年地鐵安靜讀書，現代人忙于娛樂；前者論證了外國人善于在忙中利用時間讀書，后者論證了現代人因忙于娛樂而空虛。（4分。概括論據和分析論證作用各1分。）

16.示例：一本書就是一副治療急躁的良藥；一本書就是一把打開知識大門的鑰匙。（2分。強調符合文意和結構，語句通順。）

（二）文學作品閱讀（15分）

17.因為“32個未接電話”最能表達媽媽對孩子的擔心和關愛；最令“我”自責和感動。（2分，從媽媽和“我”的角度說各1分。）

18.（1）插敘（1分），補充說明家庭情況和事情的來龍去脈（1分）。（2）因為從全文的主題表達來說，意義不大（1分）。（共3分）

19.示例： “我”：“為了媽媽再難我也愿意”可見其懂事；“想都沒想就跳上車”“忘帶手機”“記不住父母的電話號碼”等可見其馬虎，“流著眼淚向媽媽道歉”“決心學會應付突發事件”“變得堅強起來”等可見其知錯能改、勇于自我反��；媽媽：“很擔心‘我’”“急得都哭了”“慈愛地教育并未責怪‘我’”等表現媽媽的慈愛和寬容。（4分。人物性格和相應的內容各1分，性格至少分析兩個方面。）

20.前者是激動、興奮、喜悅的心情，后者則是沮喪、難過、失落的心情；說明相同的景物因人物的境遇不同而心情不同。（3分。每個要點1分。）

21.平時做事要仔細，不能馬虎；遇事要冷靜，不能慌張；要理解家長，要善于和家長交流、溝通。（3分。每個要點1分。符合大意即可。）

五、寫作（寫作40分+書寫3分＝43分）

            作文入等分級評價表

B卷（20分）

一、課外文言文閱讀（6分）

23.（1）有買藥的人，先要向銅佛祈禱，然后雙手捧著裝有藥丸的盤子靠近銅佛。（2分。重點詞語為：者、于佛禱、而、近）（2）（人們）檢驗這種做法，確實是這樣，這個和尚的騙術就敗露了（2分。重點詞語為：之、信然、其、乃）。（共4分）

24.示例：磁石即物理學中的磁鐵，具有磁性，能夠吸引鐵屑一類物質，因此，有鐵屑的藥丸就能躍入佛手，無鐵屑的藥丸就不能躍入佛手。（2分。符合題意和物理學原理即可。）

（附　譯文：河間縣有一個四處游走的和尚，在集市上賣藥。（他）先在桌子上放一尊銅佛，然后在旁邊的盤子里放著藥丸，那尊銅佛做出伸手要取東西的樣子。有買藥的人，先要向銅佛祈禱，然后雙手捧著裝有藥丸的盤子靠近銅佛，如果病可治好的，盤子中的藥丸就跳到佛手里；如果病難以治好的，盤子中的藥丸就不動。全城的人都非常相信他。后來，有人在那個和尚住的廟里看見他關上房門，在偷偷地研磨鐵屑，這才明白和尚盤子里的藥丸必定有時候混有鐵屑，有時沒有混鐵屑；那佛手一定是用磁石做的，只不過在外面鍍了一層金。人們檢驗這種做法，確實是這樣，這個和尚的騙術就敗露了。）

二、語言運用（8分）

25.香港特區立法會通過撥款1億港元捐助四川賑災的決議（2分）；監管（1分）。（共3分）

26.農村或社會等（1分），奔（建）小康（1分）。（共2分）

27.開放題，強調符合題意和生活實際。25題的新聞宜從災后重建方面考慮，26題的圖片宜從社會的發展變化來考慮。（3分。主題（名稱）1分，過程2分）

三、名著閱讀（6分）

28. 羅切斯特、英、夏洛蒂·勃朗特、二重奏。（2分。每個空0.5分。）

29.生活狀況、自私殘暴（市儈、粗野）。（2分。每空1分。）

30.示例：A句：把舅舅沖著外祖父大叫大吼的樣子比做“狗似的冤屈地齜著牙”；生動形象地再現了文中的“舅舅”以自己“冤屈有理”而哆嗦著大叫大吼，表現了其不孝不敬和自私；B句：把外祖父用羹匙敲著桌子的叫聲比做“公雞打鳴似的響”；生動形象地寫出外祖父大聲叫喊且滿臉通紅，表現了他的失態和治家無能等。（2分。比喻分析、表達效果各1分。）

下載眉山市2013中考語文試題

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