D．充滿詩意，充分調動讀者的想象力，使說明文語言更生動，可讀性更強。
四、（6分，每小題2分）
閱讀《事物的正確答案不止一個》中的幾段文字，完成19—21題。
不過，這種創造性的思維是否任何人都具備呢？是否存在富有創造力和缺乏創造力的區別呢？
某心理學專家小組以實際從事創造性工作的人與不從事此類工作的人為對象進行了調查研究，并得出如下結論：“富于創造力的人，認為自己具有創造力；缺乏創造力的人，不認為自己具有創造力�！�
認為“我不具備創造力”的人當中，有的覺得創造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進行自我壓制。不言而喻，在創造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。然而在大多數情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產生于這樣的過程：關注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復推敲，逐漸充實。
由此看來，區分一個人是否擁有創造力，主要根據之一是，擁有創造力的人留意自己細小的想法。即使他們不知道將來會產生怎樣的結果，但他們很清楚，小的創意會打開大的突破口，并堅信自己一定能使之變為現實。
任何人都擁有創造力，首先要堅信這一點。關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所得的知識；一旦產生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個富有創造性的人。
19.這幾段文字的論點是（ ）
A．富于創造力的人，認為自己具有創造力。
B．擁有創造力的人留意自己細小的想法。
C．任何人都擁有創造力。
D．缺乏創造力的人，不認為自己具有創造力。
20.這幾段文字沒有運用的論證方法是（ ）
A．舉例論證 B．對比論證 C．道理論證 D．比喻論證
21.創造力有哪些必需的要素？下列說法正確的一項是（ ）
A．經常保持好奇心；探求新思路；產生小的靈感。
B．經常保持好奇心；不滿足于一個答案；產生小的靈感。
C．不斷積累知識；運用所得的知識；鍥而不舍地把它發展下去。
D．不斷積累知識；不滿足于一個答案；鍥而不舍地把它發展下去。
五、（8分，每小題2分）
閱讀《曹劌論戰》，完成22—25題。
曹劌論戰
《左傳》
①十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀�！蹦巳胍�。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂υ唬骸靶』菸磸�，民弗從也�！惫唬骸盃奚癫�，弗敢加也，必以信�！睂υ唬骸靶⌒盼存�，神弗福也�！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情�！睂υ唬骸爸抑畬僖��？梢砸粦�。戰則請從�！�
②公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。
③既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�
22.第②段對曹劌語言、行動的描寫，表現了曹劌（ ）
A.忠君報國的思想 B.勇于犧牲的決心
C.急切取勝的心理 D.卓越的指揮才能
23.對文章內容理解不正確的一項是（ ）
A.魯莊公在見曹劌之前對迎戰齊國已經做好了充分的準備。
B.曹劌主動參戰，為戰爭的勝利作出了重要貢獻。
C.魯國取勝的原因是，政治上取信于民，軍事上運用了正確的戰略戰術。
D.魯莊公聽取了曹劌的建議，并與他一起指揮戰斗。
24.選文詳寫戰前、戰后論戰，略寫戰爭過程，這樣安排有什么作用？判斷錯誤的一項是（ ）
A.突出戰爭前準備的重要性。
B.強調戰爭取勝的原因。
C.突出曹劌的深謀遠慮。
D.強調戰爭過程很短。
25.強大的齊國將攻打弱小的魯國，下面詩句可表現魯國當時岌岌可危形勢的一項是（ ）
A.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》
B.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十 一月四日 風雨大作》
C.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
D.大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）
第Ⅱ卷表述題(共70分)
六、(14分)
閱讀下面一篇文章，完成26—28題。
陶侃留客
陶公少有大志，家酷貧①，與母湛氏同居。同郡范逵（kuí）②素知名，舉孝廉③，投侃宿。于時冰雪積日，侃室如懸磬（qìng）④，而逵馬仆甚多。侃母語侃曰：“汝但出外留客，吾自為計�！闭款^發委地，下為二髲（bì）⑤，賣得數斛（hú）米，斫（zhuó）⑥諸屋柱，悉割半為薪，剉（cuò）⑦諸茬⑧以為馬草。日夕，遂設精食，從者皆無所乏。逵既嘆其⑨才辯，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里許。逵曰：“路已遠，君宜還�！辟┆q不返。逵曰：“卿可去矣。至洛陽，當相為美談�！辟┠朔�。逵及洛，遂稱之于羊晫（zhuó）、顧榮諸人，大獲美譽。
[注釋] ①酷貧：非常貧困。 ②范逵：人名。 ③舉孝廉：被舉薦為孝廉。④室如懸磬：屋里就像掛著石磬一樣。形容窮得什么也沒有。懸：掛；磬：樂器，中空。
⑤下為二髲：剪下來做成兩條假發。髲：假發。⑥斫：用刀斧砍。⑦剉：同“挫”，割。⑧茬：草墊。⑨其:指代陶侃。
26.解釋句中加點的詞。(4分)
①同郡范逵素知名 素：（ ） ②悉割半為薪 薪：（ ）
③明旦去 旦：（ ） ④侃猶不返 返：（ ）
27.翻譯下列句子。(6分)
①汝但出外留客，吾自為計。
譯文：___________
②逵既嘆其才辯，又深愧其厚意。
譯文：___________
③路已遠，君宜還。
譯文：_____
28.陶母是一個怎樣的人?試闡述理由。(4分)
答：___________
七、(14分)
閱讀下面一篇文章，完成29—32題。
獨具風韻的臉譜
韓士奇
①五彩繽紛的戲劇臉譜是中國特有的一種獨具風格的造型藝術，受到了世界各國人民的贊譽。如今，臉譜這一古老藝術不但沒有因世事滄桑而消失，相反，繽紛絢麗、氣象萬千的彩陶、郵票、國畫、剪紙、木偶、竹刻等臉譜藝術品，不但成了人們家中常見的掛飾物品，而且還成為人們所鐘愛的收藏品。
②《樂府雜錄》記載，北齊蘭陵王高長恭英勇善戰，但因貌美少威，因而每次打仗都戴上形狀猙獰的面具。臉譜到了唐代發展成為一種表演歌舞時的專用道具。這種戴著面具的演出，觀眾對演員表情的變化看不見，妨礙對戲劇藝術的欣賞，后來演出時就不戴面具了，發展為將面具上的花紋直接畫在演員臉上的化妝藝術；宋元時期，出現“抹”、“搽”兩種面部化妝方法，油彩多用灰、白、黑幾種；到了明代，面部化妝色彩更加多樣化，有黑臉、紅臉、花臉、青臉和藍臉等。各種臉譜的顏色都有一定的象征意義：紅色表示英勇、正義，如關羽赤膽忠心，就勾畫紅臉；黃色表示勇猛、殘暴，如《戰宛城》中的典韋、《馬陵道》中的龐涓，就勾畫黃臉；白色表示奸詐、多謀，如曹操就勾畫白臉；黑色表示剛直、果斷，如包拯鐵面無私，就勾畫黑臉；藍色表示堅毅、勇敢，如《連環套》中的竇爾墩、《白水灘》中的青面虎，就勾畫藍臉；此外還有神怪一類人物，化妝則用金色、銀色等。
③我國古老的戲劇如徽劇、昆曲、秦腔、川劇等，絕大多數都有各自的臉譜形式。清代中期形成的京劇，臉譜多達上百種，成為中華民族傳統文化中的瑰寶。
④臉譜在譜式、圖案和顏色上，有其既定的格式。臉譜譜式大致可分為整臉、三塊瓦臉、十字門臉、六分臉、碎臉、歪臉、象形臉等，其中，整臉和三塊瓦臉是最基本的兩種譜式�！罢槨笔侵改樕现煌恳环N主色，不勾花紋，不歪不破，略畫眉、眼、鼻和紋理，這種譜式多用于刻畫面帶笑容、內藏奸詐的權貴�！叭龎K瓦臉”是用黑色或其他深色夸張地表現眼睛和鼻子，類似三塊瓦，這種譜式用途較廣，正面人物和反面人物都可以用�！笆珠T臉”的底色為白色，自鼻子到腦門上畫一黑色立柱，又在黑眼窩中間畫一橫線，兩眉畫兩個橢圓形黑點，形似“十”字�！傲帜槨钡哪X門上為白色，從鼻子到腦門上畫一深色立柱，又以同色畫眉毛以下至兩頰，在眉間畫兩個深色橢圓形的點，整個臉白色與深色大致比例為四六開，因而稱“六分臉”。
⑤臉譜藝術在長期的發展過程中，被廣泛應用于工藝美術領域，如彩塑、剪紙、竹刻、燒瓷、蠟染、風箏、面具、蛋殼、皮影、木偶、郵票和裝飾包裝等。臉譜藝術品的收藏價值，主要取決于它的藝術價值和文物價值，年代久遠和名人制作的臉譜，其收藏價值就高，尤其是名人的國畫臉譜、古代戲曲人物的古壺和瓷瓶臉譜等，無不成為收藏者追尋的收藏珍品。近年來，我國多次舉辦“中國臉譜藝術展”，展出的彩塑立體臉譜、戲劇人物的國畫臉譜、蛋塑臉譜、社火臉譜、有機玻璃臉譜等，引起了人們的濃厚興趣并深受好評。
⑥臉譜作為裝飾品走進了千家萬戶，它自然古樸，典雅新奇。收藏臉譜，不僅可以提高人們對戲曲藝術的欣賞水平，還可以陶冶性情，并且還可以投資增值，熱衷于臉譜藝術的收藏者又何樂而不為呢？ (選自《中華閱讀》)
29.結合第②段內容，談談臉譜是如何演變的。(4分)
答：___________
30.舉例說明第④段主要運用了哪兩種說明方法？ (2分)
答：__________
31.臉譜對觀眾理解和欣賞戲劇藝術有什么作用?請從正反兩個方面回答。(4分)
答：___________
32.隨著時間的推移，臉譜藝術會消失嗎?談談你的理由。(4分)
答：___________
八、（2分）
33.請將下面一句話，用正楷或行楷抄寫在田字格內。
生于憂患，死于安樂。
九、（40分）
34.作文。
子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎”，請以朋友為題目寫一篇作文
要求：1.自選角度，自定立意。2.除詩歌外，問題不限，文體特征鮮明
3、文中不得出現真實的校名、人名。如果需要，請用“XXX”代替。4、字數不少與600字
提示：命題者倡導樸實的文風。
