（三）閱讀下面選文，完成13-16題。（10分）
無
堅不摧的“水刀”
華興恒
①隨著科學技術的發展，科學家已研發出一項新的加工技術——高壓水射流切割技術，這種技術就是利用高壓水射流來切割材料的技術，這種高壓水射流被人們形象地稱之為“水刀”
②“水刀”的工作原理并不復雜。一般來說，當人們通過一定的方法迫使水以超過聲速的速度通過極小的噴嘴時，聚集成的高壓水射流就具有了切割不同材料的能力，這種高壓水射流的出口直徑還不到0.5毫米，比我們常用的最細的自動鉛筆芯的直徑還要細一些，水從出口噴出時的壓強非常大，相當于在一平方毫米的面積上放上5千克的物體所產生的壓力。在如此大的壓力作用下，這種超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間，由于突然受到阻礙，其速度就會急速下降，壓力驟然增加，頃刻間就會產生巨大的沖擊力。這種沖擊力使被加工受沖擊的的部位在極小的面積上發生脆性斷裂，從而達到切割工件的目的。
③ ，“水刀”幾乎可以做到攻無不克、無堅不摧，無論是工字
鋼、裝甲板還是防彈玻璃，都可以被“水刀”隨心所欲地切削。用“水刀”加工的工件的切口整齊光滑，沒有粗糙的邊緣，也沒有分層、撕扯、變形等問題�！八丁笨梢约庸び媒饘俚毒邿o法加工的復雜型面，還能沿任意曲線切開的零部件�！八丁惫ぷ鬟^程所產生的熱量幾乎都可以被水帶走，同時，在切割的過程中，“水刀”所引起的振動和噪聲都很小，所產生的少量切屑也會隨水流走，不會出現切屑飛揚的情況。另外，使用“水刀”不存在刀具磨損的問題，所產生的廢水還可以回收利用，這樣又達到了節約用水的目的。
④“水刀”的應用范圍廣泛。由于“水刀”具有不是刀卻勝于刀的特點，因此在采礦行業中得到了廣泛應用。它可以用來在堅硬的巖石上打眼，還可以用來破碎巖石。在南非，工人利用“水刀”在地下幾千米的金礦中切割石英巖壁上的礦塊。我國有些煤礦使用了一種“水刀”采煤機，利用高壓水射流的沖擊力來采煤，效果非常理想。由于“水刀”切割不會產生火花，不存在使氣體燃燒而發生爆炸的隱患，因此可以代替常規的爆破方式。由于“水刀”切割具有準確無誤的特點，因此在制鞋工業中，用它來切割鞋片，快速又省力。它可同時切割四層泡沫塑料而不走樣，還能節省10%-15%的材料。此外，“水刀”在造紙業、機械制造業以及電子工業中也發揮著越來越重要的作用。
⑤“水刀”的應用前景十分誘人，它將在各行各業中大顯身手。
（選自《百科知識》，有改動）
13．選文第②段畫線句除了運用列數據的說明方法外，還用了哪種說明方法？請簡要分析這種說明方法的作用。（3分）
答：
14．請在第③段橫線上填寫一個提示該段主要內容的句子。（2分）
答：
15．選出下列對選文理解不正確的一項。（ ）（2分）
A．選文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了高壓水射流的相關知識。
B．“‘水刀’工作過程中所產生的熱量幾乎都可以被水帶走”一句中，“幾乎”一詞說明了“水刀”在工作過程中產生的熱量大多數都被水帶走了，但不是全部被帶走，該詞用在此處體現了說明文語言的準確性。
C．超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間，由于突然受到阻礙，水流速度猛然增加，壓力驟然減小，頃刻間就會產生巨大的沖擊力。
D．“水刀”的應用范圍廣泛，在造紙業、機械制造業以及電子工業中也發揮著越來越重要的作用。
16．閱讀下面材料，借助上文中的相關知識，說說“水刀”可能在外科手術中得到應用的原因。（說出三點即可）（3分）
【材料】日本東京大學和北海道大學的科學家曾用“水刀”在家兔身上做實驗，結果表明，它可以用于肝、腎和其它器官的手術。雖然動物實驗距人體應用還有相當大的距離，但用“水刀”為病人做手術也并不是不可以實現的�，F在，加拿大的醫生就常用類似“水刀”的工具做骨切開手術，效果很好。
答：
（四）閱讀下面選文，完成17-21題。（12分）
別把我當陌生人
尉克冰
⑴“記住，路上，不要和陌生人說話！不要接受陌生人給你的一切食物和飲料！只要離開位子，回來時一定要把杯中剩下的水倒掉！”
⑵去年夏天，我坐火車去新疆開會。三千多公里的路途，沒有同伴。出發前，家人這樣反復叮囑我。
⑶剛走進包廂時，我心里很忐忑，不知道這一路上要面對些什么人。一個男人進來了，身后有個四五歲的小姑娘，大概是他女兒。隨后，一個十歲左右的小男孩蹦蹦跶跶地過來了，她媽媽緊跟在后面。整體環境不錯，我精神放松了很多。
⑷晚上10點多，我鎖好門，把手提包壓在枕頭下面，躺下。不知不覺，已到深夜。在似睡非睡中，我聽到了扭動門鎖的聲音，接著，“嘩啦”一聲，門被打開了，我猛地打了個激靈，緊張不已。一個黑乎乎的腦袋探了進來，借著通道幽暗的燈光，我看到那是一個身材高大，樣子兇悍的男人。此時，包廂里其他人還在熟睡，我嚇得頭皮發麻，渾身哆嗦。他打探一番后，擠進門來。我不知從哪里來了勇氣，大喝一聲：“干什么的？”
⑸“我，我上車呀�！蹦莻€男人被我的喊聲嚇了一跳，接著他把行李拖了進來。原來真是上車的。虛驚一場！
⑹早晨醒來，我趕緊摸了摸枕頭下面，包在。隨便吃了早點，又躺下看書。中間出去過幾次，回來后，我都把杯中剩下的水倒掉。在這樣的環境里，當心無大礙。
⑺包廂里，兩個孩子在嬉鬧，大人們都很安靜。我拿出零食吃的時候，挺想給那兩個孩子，可擔心遭到拒絕，又忍住了。我想，上車前，他們的父母一定無數次告誡他們，不要接受陌生人的食物。
⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下來玩兒？”小姑娘仰著臉，忽閃著大眼睛對我說。
⑼我笑了笑，趕快從上鋪下來，和孩子們玩了起來�！鞍⒁�，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手遞給我一顆飽滿的荔枝。我愣了一下，連忙接過荔枝，輕輕地說了聲謝謝…
…
⑽孩子給每個人都發了一顆荔枝，包廂里的每個人都伸手接著，小姑娘笑了起來，眼睛像彎彎的月亮湖。那顆荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同兩個世界的縮影。成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。孩子的心，像一把鑰匙，開啟了那把堅實的鎖，緊閉的門彼此敞開了。
⑾于是，在我們的包廂里， 。我們的小包廂成了快樂的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留給了小姑娘，還抱著她，給她講故事，把她原來松散的頭發編成漂亮的小辮，給她拍了很多照片。孩子對我也越來越依戀，一會兒看不見我，就到處找�；蛟S是她離開媽媽太久，我是個母親，我身上有媽媽的味道。那天夜里，她是在我懷里睡著的。
⑿第三日清晨，快到終點站了，可我的心里卻平添了一絲悵惘。車停了，人們如潮水般從車身里漫出。我抱著小姑娘，她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我的脖子，趴在我肩上。就要和他們分別了。我依舊緊緊抱著孩子，我們臉貼臉。她父親將她抱走那一刻，她哭著大聲喊“阿姨”！我心里好難受，背過身去�！緛碓�:學科網】
⒀手機響了，收到朋友發來的短信：“出門在外一定要小心，不要輕易和陌生人說話，不要接受陌生人給你的任何食物和飲品！”我笑了笑，走進人海中……
（選自《讀者》，有改動）
17．請閱讀選文，根據提示，將選文中表現“我”心情的詞語填寫在下面的空格上。（2分）
剛進包廂時， 忐忑 →深夜包廂門被打開時， A →想給孩子零食時， B →快到終點站時， C →與小姑娘分手時， D 。
18．結合文意，解釋第⑾段中加點詞語的意思。（2分）
或許是她離開媽媽太久，我是個母親，我身上有媽媽的味道。
味道：
19．請結合語境，從修辭運用的角度，對選文第⑽段畫線句進行賞析。（3分）
成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。
答：
