20．請說說本文開頭段和結尾段在內容和結構上的作用。（3分）

答：

21．請發揮想象，在第⑾段橫線處補一段話，將包廂里大人小孩活動的場面生動地描寫出來。（50字左右）（2分）

答：

三、綜合性學習。（含22—24題，共6分）

初中三年，語文書為我們打開了一扇文學之門。走進這扇門，我們增長了知識，提高了修養，豐富了情感。畢業之際，初三（1）班舉辦了“語文書·聚寶盆”的語文實踐活動，這次活動有“名著故事會”“寫作方法探討”“對聯擂臺賽”三個環節�，F在，請你去參加他們的活動吧。

【書中事】

22．語文書中精彩的名著故事吸引著第一小組的同學。他們為“名著故事會”準備了【A】【B】兩幅插圖，請你任選一幅，為前來參加活動的家長們講述圖中的故事。（80字左右）（2分）

A圖《湯姆索亞歷險記》  B圖《儒林外史》

我選【 】圖：    

【書中景】

23．語文書中生動的景物描寫引起了第二小組同學的興趣。他們結合以下三個片斷，圍繞“如何描寫景物”展開討論。請你參與討論，并補充兩點意見。（2分）

【片斷一】“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。

（選自朱自清《春》）

【片斷二】水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

（選自吳均《與朱元思書》）

【片斷三】處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗爬在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開，甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化。

（選自老舍《在烈日和暴雨下》）

小江：要抓住景物特征進行描寫。

小蕓：要運用準確生動的詞語和恰當的修辭手法來描繪景物。

你的補充：（1）：      

（2）：      

【書中情】

24．語文書中人物的真摯感情深深牽動著第三小組同學的心，在“對聯擂臺賽”活動中，他們根據下面語段的內容擬寫了上聯，請你揣摩語段所抒發的感情，對出下聯。（2分）

四、寫作。（40分）

25．下面兩道作文題，請任選一題作文。（40分）

題一：請以“原來春天一直都在我身邊”為題，寫一篇文章。

題二：請仔細觀察下面的漫畫，從畫面的提示語中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章，可以敘述經歷，可以抒發情感，可以發表議論。

漫畫：“人字”圖

寫作要求：

①若選題一，請按要求寫作。若選題二，請按要求擬題，然后寫作。

②立意自定，文體自選（詩歌除外）。

③說真話，抒真情，忌抄襲。

④文中請不要使用真實的地名、校名、人名。

⑤書寫工整，不少于600字。

      

語文參考答案與評分標準

一、積累與運用。（含1—6題，共18分）

1．（2分）錯一字扣1分，問架結構不合理酌情扣0.5～1分，扣完為止。

2.(2分)(1)shùn (2)yǔ (3)jìn (4)nínɡ

3．（2分）解釋說明

4．（2分）

(1)每當孤獨痛苦的時候，我總是想起山徑幽谷中的那些7E)L�；颍好慨敼陋毻纯嗟臅r候，我常常想起山徑幽谷中的那些花兒。

(2)讓我們做一朵花兒吧，無論晴空萬里還是烏云密布，都能從容地綻放，為世界增添一道美麗的風景。（能結合語境，補出恰當的賓語即可）

5．（2分）

(1)畫改為劃   (2)籟改為賴

6．(第(6)小題2分，其余小題每題1分，共8分）

(1)草色遙看近卻無

(2)悠然見南山

(3)海內存知己

(4)居廟堂之高則憂其民

(5)松間沙路凈無泥

(6)擇其善者而從之，其不善者而改之

談笑有鴻儒，往來無白丁

(7)示例：潮平兩岸闊，風正一帆懸

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海    【來源:Z&xx&k.Com】

沉舟側畔干帆過，病樹前頭萬木春  （符合題目要求即可）

二、閱讀理解。（含7—21題，共36分）

（一）（第7題，2分）

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