2015年湖北省宜昌 市初中畢業生學業考試
語文試題參考答案及評分說明
漢字(10分)
1.（2分）①膏、hú ②黛、lüè
2.（2分）①冽改洌：清、清洌、清澈 ②應改映：映襯、襯托
3.（2分）①花好月圓（花紅柳綠、月明風清等）。②山珍海味（山肴野蔌、玉盤珍饈等）
4.（2分）撥或搏；駁 （無順序，但駁字必有）
5.（2分）①亮與明 ②熹與晦
閱讀(60分)
一、縱山居閑情（18分）
6.（4分）盈：充滿，長（生）滿 濯：洗 既：已經相與：共同，一起。
7.（3分）A.矣 B.耳 C.哉
8.（2分）斷句兩處：歸而倚杖柴門之下，則夕陽在山，紫綠萬狀（錯一處扣1分）
9.（2分）（我）不慌不忙（悠然）地步行在山間小路上，撫摸青松翠竹，和小鹿小牛一起在高高的樹林和 茂盛的草地里休息。（重點關注“徑、犢、于、偃息”等字詞，正確通暢即可）
10.（2分）彼牽黃臂蒼，馳獵于聲利之場者，但見袞袞馬頭塵、匆匆駒隙影耳，烏知此句之妙哉!（答出畫線的關鍵信息亦可）
11.（2分）崇尚這種遠離官場、隱居山林、物我相融、悠閑自適的山居生活。(意近即可)
12.（3分）A.《詩經》 B.韓愈 C.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。（見錯無分）
二、享讀書妙趣（8分）
13.（2分）A. 且停亭；B. 且停停
14．（1分）從容
15．（1分）C.你凈湘水
16．（3分）水滸（或水滸傳）（1分）；對經典名著閱讀很少，張冠李戴，不明所以，似是而非（2分）。（意對即可）
17．（1分）吾將上下而求索（見錯無分）
三、觀桃花靈魚（9分）
18.（2分）A．得名緣由 B. 生態檢驗價值
19.（2分）運用傳說交代桃花魚的由來，使桃花魚富有傳奇色彩，增加讀者的閱讀興趣（1分）；表達了人們對王昭君的思念和敬仰。（1分）
20.（2分）運用列數據的說明方法具體、直觀地說明了桃花魚出現的年代久遠，再與恐龍生存年代作比較，進一步形象、鮮明地突出了桃花魚年代久遠這一特點。（抓住說明的內容和作用回答即可）
21.（2分）該地域（我國或宜昌）水質污染已經或正在得到有效治理（生態環境治理取得了很大成效）。（意近即可）
22.（1分）示例：“三峽桃花魚——昭君清淚，純凈剔透�！保ㄗプ√一~“形如桃花、柔軟如綢、銅錢大小、通體透明、具有生態檢驗價值和生態環境治理意義”等特征均可）。
四、慕君子風范（ 10分）
23.（2分）A ：梁啟超接過學報一看，上面有一篇署名陳寅恪的文章，矛頭直指自己。（或陳寅恪經常為一些學術問題和梁啟超爭吵不休。）
B：面對陳寅恪的針鋒相對，梁啟超毫不在意“恩師”的威信受到挑釁，大笑道。（或陳寅恪的為人我是知道的。請以后不要以小人心腹揣度君子胸懷�。�
24.（2分）“爭”蘊含思想獨立、治學精深的君子之風；“不爭”蘊含襟懷坦蕩、不重虛名的君子之風。（恰當即可）
25.（2分）第③段和第④段之間
26.（2分）梁啟超：正面描寫（神態、語言描寫亦可）；陳寅�。簜让婷鑼�
27.（2分）中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。（錯一字扣1分，扣完為止）
五、懷蘭亭雅集（15分）
28.（3分）①有自如的、隨意的、無拘無束的氣氛；②有平等、自由的精神和文風，有平常心；③有相聚的適意；④有自然的風景和絕世的美文。（任意答出三點，意近即可）
29.（2分）示例：盈一袖芳草野花間散發出來的清新香氣；擁一懷春日晴空中吹拂而來的和煦輕風。（句式一致，意境美好即可，句式錯誤不得分）。
30．（2分）不能去掉�！敖z毫”說明謝安跟大家沒有一絲一毫的不同，充分表現了蘭亭雅集的平等、自由以及謝安和諸士人無關功利的平常心。去掉了就不能起到強調作用了。（意近即可）
31．（2分）適意的內涵就是“毋需相互提防、戒備，你愿意怎么著就怎么著吧，每一個相與者都重在個性上、精神上的享受，追求浪漫散懷、從容悠然的趣味�！保ú蝗空粘�，答出劃線的主要內容也可）
32.（2分）抓住“席”“鏡”“覽”“觀”四個動詞的準確運用，或者排比、對偶等修辭手法的運用進行賞析均可。（語言技巧1分，具體分析1分）
33.（2分）如多讀好書，提高修養，提升品位，培養高雅的生活情趣，淡泊名利，擁有平常心和純凈的心靈，熱愛自然，熱愛生活等任一角度均可。（闡述做法1分，聯系實際1分）
34.（2分）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（錯一字扣1分，扣完為止）
【注】語文答案具有很強的即時性和情景性，很多字詞的理解和文章的解讀，離開了現有的問題和語境，可能會呈現出完全不同的面目，甚至同一問題同一語境，不同學生的解答，也可能呈現出不同的情態，所以，閱卷老師在評閱過程之中，務必認真通讀原文，仔細揣摩題意，去蕪取精，把握要旨，讓每一份答卷做到對無一遺，錯無一漏。
寫作(50分)
35.作文（50分）【評分細則】
，護步 這是一個命題作文,從“爭”或“不爭”中任選一個角度進行寫作。從選材上看，關注學生的生活,“爭”的什么,“不爭”的什么，是寫作的主要內容。從中心上看,“爭”要爭得磊落，當仁不讓;“不爭”要不爭得灑脫，云淡風輕。在生動具體的經歷敘寫中展現美好品質。
一類文： 45分－50分 主題鮮明，內容精當，選材典型，結構嚴謹，語言優美�！�
二類文： 40分－44分 主題清晰，內容具體，選材恰當，結構合理，語言通順。
三類文： 30分－39分 主題散漫，內容雜亂，選材平庸，結構一般，語言平淡。
四類文： 0分－29分 主題不明，內容空洞，選材不當，結構散亂，語病較多。
注：1．總分評定后，錯別字另行扣分。3個錯別字扣一分，每篇扣滿3分為止。
2．總分評定后，根據書寫情況好壞，適當給予獎懲，在上下3分范圍
