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2021年長沙市初中畢業學業水平考試試卷
語 文
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一、積累與運用(共20分)
學校組織同學們閱讀《中國文化知識叢書》,同時開展了一系列的語文活動,請你積極參加,并完成下面的任務。
1.某同學閱讀《神奇的漢字》后,做了以下歸納,請你幫他找出其中有錯誤的一項( )(2分)
A.應注意漢字中的一字多音現象,例如:奇(qí)跡、奇(jī)數。
B.大部分的形聲字可根據聲旁定讀音,例如:拮(jí) 據、疫(yù)情。
C.應注意區別形近字,例如:“決竅” 應為“訣竅”,“嘻鬧” 應為“嬉鬧”。
D.要注意成語中的一些特殊字形,例如:“鳩占鵲巢”不要寫成“鳩占雀巢”。
2.某同學讀完《神奇的成語》后,寫了下面語段,請你幫他選出空格處成語使用恰當的一項( )(2分)
成語是我國特有的一種文化,其內容①_____,豐富多彩。無論是對歷史的廣泛采擷,還是對語言的高度概括,都讓人②_____。穿過風云變幻的歲月,我們與美好的文字③_____感悟其中的生活智慧,思索其中的人生哲理,我們在贊嘆它多姿多彩的同時,也領悟到人生的千姿百態。
A.①包羅萬象 ②眼花繚亂 ③不期而至
B.①包羅萬象 ②嘆為觀止 ③不期而遇
C.①輕描淡寫 ②嘆為觀止 ③不期而至
D.①輕描淡寫 ②眼花繚亂 ③不期而遇
3.讀完《中國古代園林》后,某班同學寫了讀后感,下面是從部分同學作文中選出的句子,沒有語病的一項是( )(2分)
A.中國古代園林起源于古代帝王的“圈”,至今大約2000余年的歷史。
B.中國園林南北風格不一,南方多為清秀婉約,北方多為宏偉壯麗。
C.中國園林中,頤和園成為布局完整、建筑完好的造園特色。
D.通過閱讀《中國古代園林》,讓我感受到了前人的非凡智慧與杰出創造力。
4.“更為重要的是”這句話是從下面介紹“中國古代數學”的語段中抽出來的,若還原的話,放哪一處最恰當?( )(2分)
數學在中國古代稱為算術,[甲]算術又稱為算學、算法,宋元開始使用“數學”一詞。[乙]中國古代數學積累了不少用數學解決問題的方法,[丙]這些方法背后的思想對當今的數學研究仍有啟迪作用。我們反對隨意拔高古人,盲目自大的作法,[丁]也反對不顧事實,貶低中國數學的錯誤態度。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
5.閱讀《中國傳統節日》后,同學們對節日文化做了以下歸納,不正確的一項是( ) (2 分)
A.農歷五月初五端午節“賽龍舟”的習俗與愛國詩人屈原有關。
B.“七夕”與牛郎織女鵲橋相會的民間神話傳說有關。
C.農歷八月十五中秋節的傳說很豐富,如“嫦娥奔月”等。
D.除夕之夜,按習俗應全家團聚吃湯圓、觀花燈,寓意著“圓滿”,也寓意著“團聚”。
6. 博大精深的中華文化,孕育了許多膾炙人口的名句。依照你的理解,完成填空。(共4分,每空1分)
(1)人生的道路是曲折的,我們經常會面臨生活的艱難,陷入情緒的低谷,此時,你可用陸游《游山西村》中的名句“___________,___________。”來激勵自己。
(2)我們的未來是光明的,我們要堅信自己的理想是可以實現的,要用李白《行路難》中
“___________,___________。”來展現自己的自信與樂觀。
7.綜合運用(共6分)
為慶祝中國共產黨建黨100 周年,學校擬舉行“愛黨愛國,愛我中華”的綜合性學習活動,請完成下面任務。
(1)精選名句。學校準備舉行“愛我中華,天下國家”主題朗誦會,下列名句中適合主題的兩句是( ) (只填序號) (2分)
①回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。
②百行業為先,萬惡懶為首。
③天下興亡,匹夫有責。
④為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉.
⑤非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
(2)確定標題。讀完《紅星照耀中國》后,學校將舉行讀書演講比賽,請依據下面的材料,確定一個演講標題。(2 分)
《紅星照耀中國》描述了中國工農紅軍長征的經過,向全世界報道了長征這一舉世無雙的軍事壯舉。長征途中,紅軍將士不畏艱險,冒著嚴寒忍著饑餓,爬雪山,過草地,展示了中國共產黨為民族解放事業而犧牲的崇高精神以及革命的樂觀主義精神。這就是長征精神。在今后的學習和生活中,我們將以這一精神鞭策自己,磨礪自己,讓自己成為新的歷史時期的新長征人。
演講標題:
(3)推薦景點。學校向同學們推薦了三處紅色研學旅行景點,請你選擇其中一處,仿照示例,寫一句推薦語。(2 分)
推薦景點:①井岡山②遵義③延安
推薦語示例:韶山,偉人故里,我們在這里探尋偉人成長的足跡。
二、閱讀與理解(共44分)
我國是一個農業大國,農村始終是我們應該關注的重點。下面是一組與農村有關的文章,請認真閱讀,并完成文章后面的任務。
(一)古詩文閱讀(共16分)
過山農家
顧況①
板橋②人渡泉聲,茅檐日午雞鳴。
莫嗔③焙茶④煙暗,卻喜曬谷天晴。
[注釋]①顧況(727-815) ,唐代詩人,他提倡質樸淳厚的詩風,其詩清新自然,注重反映社會現實和人民疾苦。②板橋:指橫跨山溪的木板橋。③嗔:責怪,埋怨。④焙茶:用微火烘烤茶葉,使返潮的茶葉去掉水分。
8.對本詩的理解不正確的一項是( ) (2 分)
A.作者按走訪順序,依次選取了山行途中、到達農舍、參觀焙茶等鏡頭。
B. “莫嗔”二字,從山農請客人不要責怪被煙熏的口吻中,表現了山農的爽直性格。
C.“卻喜”二字,道出了山農對雨后天晴,能翻曬谷子的喜悅。
D.作者寫出了親自參加山鄉養雞、焙茶、曬谷等勞動的感受,表達了對勞動的喜愛。
9.抖音微視頻是當今很火爆的一種表現形式,小文同學想將這首詩歌前兩句的意境,用抖音微視頻的形式表現出來,請幫她完成下面的腳本。(4 分)
抖音腳本(部分) 畫面內容 畫面聲音 預期表達效果 板橋人渡泉聲 山溪、木板橋、詩人 ① 山間的幽靜和詩人的心曠神怡 茅檐日午雞鳴 茅屋、陽光、人、雞 悠長的雞鳴聲 ② 唐張全義為河南尹,經黃巢之亂,居民不滿百戶,四野俱無耕者。全義招懷①流散,勸之樹藝②。數年之后,都城坊曲③,漸復舊制;桑麻蔚然,野無曠土。全義明察人不能欺而為政寬簡。出見田疇④美者,輒下馬與僚佐⑤共觀之,召田主勞以酒食。有田荒穢⑥者,則集眾杖之�;蛟V以“乏⑦人牛”,乃召其鄰里,責之曰:“彼誠乏人牛,何不助之?”眾皆謝,乃釋之。由是鄰里有無相助⑧,故比戶皆有蓄積,兇年不饑,遂成富庶焉。
(選自《農桑輯要·典訓》,有刪減)
[注釋]①招懷:招納安撫。②樹藝:種植栽培。③坊曲:大街小巷。④田疇:已經耕種的田地。⑤僚佐:隨從官員。⑥穢:雜草多,荒蕪。⑦乏:缺乏。⑧有無相助:有無相通,彼此幫助。
10. 下面是閱讀本文時對文言字詞的推斷,其中有明顯錯誤的一項是( ) (2分)
A.成語“蔚然成風”中“蔚然”的本義為“草木茂盛的樣子”,據此可類推“桑麻蔚然”中的“蔚然”也為此意。
B.“召田主勞以酒食”與“媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和”(《送東陽馬生序》)中的“以”的用法是一樣的。
C.字典中“謝”有“辭別”“感謝”“道歉”“衰退”等意思,文章中“眾皆謝,乃釋之”的“謝”應為“辭別”之意。
D.甲骨文的“比”字,像兩個人并肩而立,所以“故比戶皆有蓄積”中的“比”有“并列,并排”之意,“比戶”就是“家家戶戶”的意思。
11.下列對文中畫波浪線語段的斷句,正確的一項是( ) (2 分)
A.全義明/察人不能欺/而為政寬簡
B.全義明察人/不能欺/而為政寬簡
C.全義明察/人不能欺/而為政寬簡
D.全義明察/人不能欺而為/政寬簡
12.用現代漢語寫出下面語句的大意。(3分)
乃召其鄰里,責之曰:“彼誠乏人牛, 何不助之?”
13.袁隆平院士的去世,引發了大家對農業的熱議。老師要大家搜集重視農業的人和事,本文中張全義的哪些事跡符合要求? (3分)
(二)非文學作品閱讀(共8分)
閱讀下面的文字,完成14-16題。
[材料一]
①中國古代農業的一大特點是多元交匯。中國古代農業因自然條件的差異逐步形成不同類型的農業文化,并通過不同地區農業文化的相互交流、促進,逐漸匯合為中華古代農業文化的洪流。其中黃河流域、長江流域兩個中心,同為中華古代農業文化的搖籃。
②中國農業文化分為農耕文化和游牧文化。它們大體以長城為界,在地區上相互分立,在經濟上卻相互依存。農耕文化始終居于主導地位,游牧民族雖曾多次入主中原,但最終都被農耕文化融合。在農耕文化內部,又有北方的旱地農業和南方的水田農業兩種主要類型。其形成以秦嶺、淮河南北自然條件的差異為基礎,其發展有賴于相互的交流和融合。中唐以前,華北旱地農業長期處于領先地位。中唐以后,南方水田農業后來居上,超過北方旱地農業。
③中國農業文化的優良傳統是精耕細作。精耕細作本質上是人們針對不同自然條件,克服不利因素而創造的農藝。從某種意義上說,精耕細作是多元交匯農業體系的產物。各地區農業文化的交流,促進了精耕細作傳統的形成與發展。其次,精耕細作傳統又與一定的社會經濟條件,尤其與封建地主制有關。在這種制度下,自耕農和佃農有較大的經營自主權,為提高單位面積產量,他們只能采用多投勞力和改進農藝的方法,這也就是精耕細作傳統形成的重要原因。
(選自《中國古代農業》,商務印書館,有改動)
[材料二]
現代科學技術與精耕細作的優良傳統相結合,是中國現代農業發展的必由之路。從人類社會生產力發展的總進程看,傳統農業已落后于時代,它必然要被現代農業替代。1996年,中國農業部提出了超級稻育種計劃。袁隆平院士領銜的科研團隊通過走形態改良和雜種優勢利用相結合的技術路線,成功攻破水稻超高產育種難題,不斷刷新畝產紀錄。目前該計劃的五期目標已全部完成,分別是畝產700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤、1100公斤。2020年11月,由袁院士團隊研發的雜交水稻雙季畝產突破1500公斤大關�!蹲匀弧� 雜志發文,認為中國水稻生物學、遺傳學和群體基因組學研究在世界水稻乃至作物科學研究領域處于領先地位。
(選自《長沙晚報》,有改動)
[材料三]
一個國家只有立足糧食的基本自給,才能掌握糧食安全主動權,才能掌控經濟社會發展這個大局。從長遠來看,保障國家糧食供給的根本出路在于科技創新,我們需要有一批從事農業科技尤其是糧食種植方面的專家。這就需要我們從現在抓起,鼓勵一批優秀的年輕人投入到農業科技的學習與研究中來。只有這樣,才能真正做到“把中國人的飯碗牢牢抓在中國人手中”。
(選自《穿越時空的價值印記》,有改動)