2015年陜西省初中畢業學業考試語文試卷答案
一、1.A 2.D 3.（1）契合；（2）責無旁貸
4.（1）百草豐茂；（2） 亡，百姓苦；（3）其真不知馬也；（4）白頭搔更短；
（5）塞下秋來風景異；（6）呼爾而與之；（7）行舟綠水前；（8）惟余莽莽；
（9）那是自由；（10）這時我看見他的背影
5.（1）接受幫助是便捷之路�；蚪邮軒椭锹�。（2）即使（或即便、就算、哪怕）
（3）A.陋石變美玉______B.金子發出光芒
6.童年 樂觀開朗
二、7.活動一：略 ；
活動二：〔示例〕學生對“個性”“品牌”兩項著裝取向的認可度高，老師則較低；老師對“整潔”“樸素”兩項著裝取向的認可度高，學生則較低。
活動三：〔示例〕同學們，我代表我們（咱們）班參加了學校的座談會，校領導就同學們（大家）在學校著裝問題提出了以下幾點要求：一要講求文明禮儀，二要展示良好的校風校貌，三要注意身份和場合。
活動四：〔示例一〕著裝整潔堪稱道_____〔示例二〕整潔美觀顯風貌
三、（一）8.（1）游戲有助于提高孩子的探索力、觀察力和創造力。（2）游戲可以給年輕人帶來自我滿足和自我肯定。（3）游戲可以增添老年人的生活樂趣，還具有訓練他們的反應能力、思考能力和減輕他們精神壓力的功用。（每點一分，共3分。）
9. “心流”是人在能力極限下進行工作時所達到的投入狀態。
10.（1）“定期”表示限定，說明老年人通過游戲來進行體育鍛煉是有一定周期的。
（2）“可能” 表示不確定，說明玩游戲有助于預防老年癡呆癥只是一種推測。
11.B
（二）12.（1）對故事情節的展開起到了一定的推動作用。（2）為父子二人的活動提供了特定背景。（3）多所塑造的父親這個人物形象間接地起到了烘托作用。（4）營造出清冷、凝重的氛圍，增強了文章的感染力。
13.透過雪花落在鼻尖上融化后的感覺，含蓄地寫出了“我”看到父親如此減薪后的酸楚和感愧。
14.運用“掏”“摸”“抓”“扔”這幾個動詞，準確傳神地寫出了買柴任給父親錢時的不耐煩及對父親的不滿、冷漠和鄙薄，生動地刻畫了一個小氣、無禮的小市民形象。
15.（1）父親是一個吃苦耐勞的人。他靠砍柴、賣柴給孩子賺生活費和學雜費，不辭辛苦。（2）父親是一個堅忍的人。他為給孩子掙競賽費，懇求買柴人；面對鄙薄，仍彎腰撿起扔在地上的錢，能委曲求全。（3）父親是一個教子有方的人。他懂得保護孩子的自尊，鼓勵孩子好好讀書，教育孩子尊重他人，重言傳身教。
16.父親告訴孩子，以后有能力了，要尊重像他那樣勤勞、堅忍，渴望被尊重的人。
（三）17.（1）知道 （2）一千（人） （3）具有，具備（4）迷惑無 所得____18.C
19.讀他的書，(能)理解他的言論（或：學說），而且能懂得他有這樣言論（或：學說）的愿因罷了。
20.司馬遷“知悲其志”�；颍核抉R遷具有與屈原同樣的心志。
（四）21.寫出了小兒很會選取釣魚的地點，同時也為后面寫“怕得魚驚不應人”做鋪墊。
22.第一問：垂釣兒童 或：小兒 第二問：他怕答話聲把魚驚走。
四、作文略
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