21課 小石潭記同步練習
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自主學習：
一、略
二、1、(1)玉環、環繞 (2)清涼、凄清 (3)大約、可能、可以、能夠
2、略 3、D
三、
1、(1) 隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。
(2) 全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。
(3) 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
(4) 青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。/四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
2、游覽的先后順序 石奇、水清、魚活、溪流曲折、環境凄美
互動學習：
一、1、2略
3、潭中景物、小溪源流
4、凄清寂靜 寂寞憂傷
二、1、養、接近、更加、多 2、以為犬良我友 3、主人把它放在犬中，嚇唬狗不能動麋 4、習慣地認為犬是好朋友 5、略
探究學習：
1、略 2、被貶心中憤懣凄苦，只好寄情山水，獲得暫時的快樂，一經環境的觸發，又憂傷悲涼。
小石潭記同步練習參考答案：
一、1．D chù 2．略 3．C
4．B（大約有一百來條）
5．柳宗元 子厚 唐 韓愈 唐宋八大家
6．發現小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周圍氣氛。
7．清、澄。側面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水，但無處不在寫水。
8．略
9．因為小溪是曲折的，所以望過去一段看得見，一段看不見�？吹靡姷囊欢嗡娣从持旃庠朴�，所以明亮；看不見的一段光亮就滅了。一明一滅，非常精確地寫出了作者所看到的景色的特征。
10．因為作者參與改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調。寄情山水是為了擺脫這種心情，但歡樂是暫時的，一經凄清環境觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。
二、
11．xū chōnɡ tónɡ fèi
12．春天里 強壯的羽翼 這樣的時間 跟隨
13．（1）寒冷的山間那遠處的火光，在山林處忽隱忽現。
（2）村落那夜間舂米的聲音，又同稀疏的鐘聲相間。
14．作者游華子岡雖然是在深冬寒夜，卻描繪了眾多的景物，而且這些景物動靜相映，音響和諧，極具活力，并引起作者對更加美好的春天的憧憬。因此，可以推斷王維當時是充滿激情而富于朝氣的。
15．示例：見了大海的浩瀚而沒有領略平原的廣闊 依舊遺憾 見了平原的廣闊而沒有領略小溪的涓涓細流 還是遺憾
