⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十幾年來，科學家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國內外許多著名化學公司也進行了長達30多年的化學合成研究，但回報率過低，目前難以形成產業化。

（作者：楊先碧，文章有刪改）

8、選文運用的說明順序是（　�。�

A． 時間順序     B． 空間順序      C．邏輯順序       D． 由部分到整體

9、短文第②﹣④自然段沒有采用的一種說明方法是（　�。�

A．舉例子     B．下定義       C． 作比較       D．列數字

10、下列說法錯誤的一項是（　�。�

A．青蒿素所對抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數最多的瘧疾，是一種極為可怕的瘟疫。

B．文章主要介紹說明了青蒿素的提取之困難，青蒿素的形態和治虐原理、顯著的治虐效果和局限、不足。

C．文章第一段引用了《詩經》中的句子，既于題目呼應，點出說明對象，又引出下文對青蒿素的介紹。

D．第⑤段最后一句中加點的“目前”一詞從時間上加以限制，體現了說明文語言的準確性。

二、非選擇題（21分）

11．（7分）詩文名句默寫填空

（1）錦江春色來天地，　   　  　。    （杜甫《登樓》）

（2）　   　  　 ，西北望，射天狼。       （蘇軾《江城子•密州出獵》）

（3）　   　  　 ，切問而近思，仁在其中矣。（《論語》十二章）

（4）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中用對偶句描繪洞庭湖雄偉壯觀景象的句子是“　     　　 ，　   　  　。”

（5）當今社會，日新月異，我們要用發展的眼光看待新事物。在劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中“　   　  　，　   　  　”兩句詩恰好表達了這種觀點。

12、古詩鑒賞（4分）

商山早行

溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲故鄉。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

槲葉落山路，枳花明驛墻。

因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

（1）發揮聯想和想象，用自己的話描述“雞聲茅店月，人跡板橋霜。”這兩句詩所展現的畫面。

（2）這首詩抒發了作者怎樣的情感？

13．名著導讀（每空1分，共4分）

根據閱讀積累，補寫以下讀書筆記卡。

時間	2017.4.10	編號	099
摘錄：成功的花，人們只驚姆她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨﹣﹣  （1）　   　（作者）《繁星•春水》 感悟：這首哲理小詩用比喻的修辭手法，告訴讀者（2）　   　的道理。
摘錄：你以為，因為我窮、低微、矮小、不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了﹣﹣我的靈魂和你一樣，我的心也跟你的完全一樣……我們站在上帝的面前是平等的﹣﹣因為我們是平等的。            ﹣﹣夏洛蒂•勃朗特《 （3）　   　》 感悟：這段節選文字表現了女主人公（4）　   　的性格。

14．（6分）綜合性學習

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”初中三年的時光已悄悄過去，回首逝去的日子，無盡歡樂猶在眼前：展望未來的生活，無線豪情洋溢在心中。在離別之際，讓我們一起走進“歲月如歌”主題班會活動。

（1）為了營造活動氛圍，班委會準備在主席臺兩邊張貼衣服對聯，請你圍繞主題擬寫一副對聯。（2分）

上聯：　     　　  　

下聯：　   　  　  　

（2）假如你是這次活動的主持者，請你擬寫一段50字左右的結束語。（2分）

（3）活動中，老師出示了田漢《畢業歌》一段歌詞，表達了他對同學們的殷切希望，請你從歌詞中細心體會老師的良苦用心，據此為你的好友寫上簡短的臨別贈言。（2分）

歌詞：我們今天桃李芬芳，明天是社會的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，不斷地增長！同學們！同學們！快拿出力量，擔負起天下的興亡！

臨別贈言：　    　  　  　  　  　  　  　  　  　  　  　  　  　 　。

二、閱讀與理解（39分）

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