18.第④段在記敘順序上屬于 ，其作用是 。（3分）
19.下面句中的加點詞語，體現了人物怎樣的心理變化？（2分）
①（古義）然后將工具插入防盜門鎖孔中。
②古義用細如發絲的工具慢慢地探向保險柜鎖的鎖孔。
20.下面對小說理解有誤的一項是（ �。�3分）
A．卞明策劃“鎖王求敗”擂臺賽，是為了挽回自己的聲譽，進而扭轉乾坤，讓銅星鎖廠起死回生。
B．第⑦段寫各路英雄好漢開鎖失敗，無功而返，從側面表現了新鎖質量之高，開鎖難度之大。
C．第24段“現場一陣喧嘩”，屬于社會環境描寫，通過開鎖后現場觀眾的反應，表現了開鎖者的技藝高超。
D．小說結尾新鎖王的誕生，表明事業成功要恪守職業操守、具備創新精神，更需要團隊的合作。
四.寫作（50分）
21.題目：生活，是一面鏡子
要求：①文體不限；②不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現真實的人名、學校名和地名。
2017年山東省煙臺市中考語文試卷
一、書寫與卷面（5分）
1.書寫（3分）
2.卷面（2分）
二、積累與運用（31分）
3．（12分）（1）半畝方塘一鑒開（2）何人不起故園情（3）溪上青青草（4）草色煙光殘照里（5）在河之洲（6）無意苦爭春（7）清流見底（8）固國不以山溪之險（9）力為具 謹為去（10）即昏便息 必親自檢點
4.（4分）（1）有朋自遠方來，不亦樂乎
（2）人生自古誰無死，留取丹心照汗青（重點字：汗）
5.（4分）（1）B
（2）《簡愛》把事情交付公斷
6.（7分）
（1）栗、蓬；
（2）句子運用了排比及擬人的手法，體現了安塞腰鼓的動態美，形象地表現了安賽腰鼓的藝術美；
（3）看那風中的樹木，時而如戰士匍伏前進，時而像詩人仰天長嘆，時而如畫家凝神聚力，時而變換的姿式都令人感到一種大自然神奇的力量．
7．（4分）（1）家書進入百姓家；
（2）可將③“魚傳尺素”、“鴻雁傳書”兩詞的引號去掉；
（3）淳淳告誡講為人之道．
二、閱讀（34分）
（一）文言文閱讀（10分）
8.C
9.A
10.用它洗浴就可治愈疥瘡，又可以治療浮腫�。�
11.山 形
（二）課外現代文閱讀Ⅰ（10分）
12.舉例論證；網絡文化高度繁榮的今天，寒門青年逆襲的方式也更加多元．
13.“現代社會科學的研究表明”表明“一個人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關”是通過科學研究得出的結論，并非是編造出來的，這樣更具有說服力，體現了議論文語言的準確與嚴謹性．
14.恰當，因為范仲淹出身貧寒，生活艱苦，是一個“寒門弟子”，但他最終通過自己的努力，成為一名杰出的政治家、文學家，可見寒門是可以出貴子的，與本文作者的觀點相符．
15.“寒門貴子”指的是出生貧寒，經受過某種挫折，但通過自身的不斷努力，再加社會的強大支持，最終取得成功，創造出輝煌人生的人．
（三）課外現代文閱讀Ⅱ（14分）
16.古義
17.①開鎖的技藝高超；②缺乏辨別是非能力，重情誼，行事沖動．
18.插敘；補充交代了卞明師兄三人的手藝與不同的命運，為下文擂臺賽上師兄弟分別上臺開鎖的情節作鋪墊．
19.①“插入”表現古義動作的嫻熟與自然，他此時心無旁騖，一心只想開鎖，驗證自己的開鎖能力；
②“慢慢地探入”表現古義動作的猶豫不決，他在心里進行著激烈的斗爭，為自己該不該打開這把鎖而感到矛盾．
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20.C
四.寫作（50分）
21．略
