⑵李白登臨黃鶴樓曾言：眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。細讀全詩，簡析此詩在寫景方面的精妙之處。（2分）
（二）文言文閱讀（10分）
勤學
王守仁
已立志為君子，自當從事于學，凡學之不勤，必其志之尚未篤也。從吾游者不以聰慧警捷為高，而以勤確①謙抑為上。
諸生試觀儕輩②之中，茍有虛而為盈，無而為有，諱己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人資稟雖甚超邁，儕輩之中有弗疾惡之者乎？有弗鄙賤之者乎？彼固將以欺人，人果遂為所欺？有弗竊笑之者乎？茍有謙默自持，無能自處③，篤志力行，勤學好問，稱人之善而咎己之失，從人之長而明己之短，忠信樂易④，表里一致者，使其人資稟雖甚魯鈍，儕輩之中有弗稱慕之者乎？彼固以無能自處而不求上人，人果遂以彼為無能？有弗敬尚之者乎？
諸生觀此，亦可以知所從事于學矣。
（選自《王文成公全書》）
【注釋】①確：確實，踏實。②儕（chái）輩：同輩。③無能自處：以沒有能力的態度自處。④樂易：樂觀和藹，平易近人。
9．下列句中加點實詞的意義相同的一項是（2分）
A．有弗鄙賤之者乎 先帝不以臣卑鄙
B．彼固將以欺人 汝心之固
C．茍有虛而為盈 彼竭我盈
D．有弗竊笑之者乎 必為有竊疾矣
10．下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（2分）
A．從人之長而明己之短 而不知太守之樂其樂也
B．而以勤確謙抑為上 不以物喜
C．凡學之不勤 水陸草木之花
D．必其志之尚未篤也 如其言，果得于數里外
11．下列表述與選文內容不相符的一項是（2分）
A．作者把聰慧敏捷、勤奮踏實、謙虛低調作為自己選擇學生的首要條件。
B．選文主要運用對比論證的方法，表明了作者對求學的態度。
C．反問句的多次使用，加強了語氣，增強了本文的說理氣勢。
D．本文與《送東陽馬生序》一樣，都寄予了長輩對晚輩的殷切期望。
12．請用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
⑴人果遂以彼為無能？
邑人奇之，稍稍賓客其父。（《傷仲永》）
（三）名著閱讀（7分）
那呆子急縱云頭，徑回城里。半霎時，到了館驛。此時人靜月明。兩廊下尋不見師父。只見白馬睡在那廂，渾身水濕，后腿有盤子大小一點青痕。八戒失驚道：“這亡人又不曾走路，怎么身上有汗，腿有青痕？想是歹人打劫師父，把馬打壞了。”那白馬認得是八戒，忽然口吐人言，叫聲“師兄！”這呆子嚇了一跌。爬起來，往外要走，被那馬探探身，一口咬住皂衣，道：“哥啊，你莫怕我。”八戒戰兢兢的道：“兄弟，你怎么今日說起話來了？你但說話，必有大不祥之事。”白馬道：“你知師父有難么？”八戒道：“我不知。”白馬道：“你是不知……那妖精變做一個俊俏文人，撞入朝中，與皇帝認了親眷。把我師父變作一個斑斕猛虎，見被眾臣捉住，鎖在朝房鐵籠里面。我聽得這般苦惱，心如刀割。你兩日又不在不知，恐一時傷了性命。只得化龍身去救，不期到朝里，又尋不見師父。及到銀安殿外，遇見妖精，我又變做個宮娥模樣，哄那怪物。那怪物叫我舞刀他看，遂爾留心，砍他一刀，早被他閃過，雙手舉個滿堂紅，把我戰敗。我又飛刀砍去，他又把刀接了，捽下滿堂紅，把我后腿上著了一下；故此鉆在御水河，逃得性命。腿上青是他滿堂紅打的。”
⑴白馬為何會隨唐僧西天取經？（2分）
⑵選文中的白馬勇敢、忠誠，《格列佛游記》中慧骃國里的馬是 、 的化身。（2分）
⑶中國古典文學研究家周汝昌分別以一個字概括了幾部名著的精神實質，將《三國演義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢》歸納為“情”字。請你用一個字或者一個詞語歸納《西游記》，并簡述理由。（3分）
（四）說明文閱讀（10分）
給地球降溫，別想了
漆文
①根據2015年簽訂的巴黎氣候協定，到2020年，我們要將全球氣溫平均升幅控制在比工業革命之前的氣溫高2℃以內。如今只剩下不到兩年的時間了，我們真的可以做到嗎？科學家告訴我們，答案是肯定的，給地球降溫并不難，讓我們看看科學家有什么妙招。
②給地球降溫的方法并不少。溫室效應的誘因主要是二氧化碳，給地球降溫，首先要考慮減少空氣中的二氧化碳，其中一個辦法就是將空氣中的二氧化碳固體化起來。那么該如何固碳呢？
③固碳方法其一，將二氧化碳轉化為巖石，也就是碳酸鹽礦物。但直接將二氧化碳氣體礦化需要千萬年的時間，所以需要先將二氧化碳溶解制成碳酸氫鈉溶液，再將其注入地下400米到800米深處的玄武巖層中。為什么選擇玄武巖呢？因為它常見、分布范圍廣，并且碳酸氫鈉呈酸性，玄武巖中含有大量的鈣、鎂、鐵，在酸性條件下易溶解，與碳酸氫鈉發生化學反應，生成碳酸鹽礦物。另外，在地底深處壓強大，二氧化碳不會輕易溢出，就像喝碳酸飲料時，如果你不將蓋子打開，封存在罐中的二氧化碳是不會溢出的。
④固碳方法其二，植物來幫忙。綠色植物是碳最好的載體，在光合作用的過程中，不費吹灰之力就可以將碳固定下來。植物固碳當然是最好的選擇，但是需要大量的樹木，如果要解決現在的問題，我們需要將整個澳大利亞都種滿樹，或者將海洋表面的10%都種上海藻。
