評分：答對藝術手法 1 分，賞析 3 分，共 4 分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。
22.示例一 視角獨特。作者借助生活在水中的一條魚坎坷曲折的生命遭遇，反映動物 生活處境艱難、生存環境惡劣的現實，展示人與自然的尖銳矛盾。并于其中自然 寄寓紅鯉對自由平安生活的理想追求，作者保護自然生態、與自然和諧共處的美 好愿望。這種獨特視角也將讀者帶進危機四伏、血腥恐怖的動物世界中，從而獲 得真切體驗、強烈感受和深刻感悟。
示例二 情節設置獨特。小說沒有一味追求情節的緊張激烈，而是巧妙安排張弛起 伏。紅鯉幸福的家鄉生活、擺脫“老黑”魔爪、與白鰱邂逅相依是“弛”、是“伏”； 紅鯉被黑魚獵獲、白鰱被殺害、紅鯉跨越白洋淀是“張”、是 “起”。這樣寫使 小說產生了撼人心魄、扣人心弦的藝術效果，讓讀者獲得藝術的享受。
示例三 選材思維方法獨特：荒誕性與現實性有機結合。以虛妄幻想為主體，又加 入了現實性內容（用旋網和電鐵圈捕魚），這樣既使小說產生了亦真亦幻、令人 浮想聯翩的藝術張力，又令其對現實的批判鋒芒畢露。
示例四 結構形式獨特。采用倒敘結構，開篇呈現故事結局，描述紅鯉倔強執著地 行走在岸上，順勢展開對紅鯉遭遇的追溯。這令人匪夷所思的畫面，同時成為巨 大懸念，引發讀者閱讀期待。又與結尾遙相呼應，使文章渾然一體。
評分：答對特點 2 分，評價 2 分，共 4 分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。
三、寫作
23.分項分等評分標準。
三、寫作
24．分項分等評分標準。 項目 一等 二等 三等 四等 五等 ①內容20分 20—18分 17—15分 14—13分 12—11分 10分及以下 ②表達25分 25—23分 22—21分 20—19分 18—16分 15分及以下 ③文面5分 5分 4分 4分 3分 2分及以下 寫作評卷建議：
①作文試卷評閱應貫徹《義務教育語文課程標準》有關寫作課程目標與評價建議的精神與要求，切近初中學生學習實際，不宜要求過高。
②建議兩人評閱一份試卷，求和的平均數，得分四舍五入。兩人評判同一份試卷差距在7分以上者，需仲裁。
③宜于在及格線（30分）以上拉開檔次，賦分不宜于集中在某狹小的分數區間，具體分數分布建議如下：
50分——46分 約占試卷總量的20%，其中滿分卷不少于1%。
45分——41分 約占試卷總量的25%。
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40分——36分 約占試卷總量的25%。
35分——31分 約占試卷總量的20%。
30分及以下 約占試卷總量的10%。
④每3個錯別字扣1分，重復者不計；扣至5分為止。
