示例五 典雅凝練，韻味無窮。在文學語言中，吸收古詩文的精華，使其語言格調 高雅、凝練蘊藉。如黃河“博大寬厚，柔中有剛……勇往直前”等四字短語，簡 練整飭，含意雋永，富有古典韻味。

評分：說明角度和賞析各 2 分，共 4 分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。

15.刺激位于伏隔核中的內側殼或前腦的腹側蒼白球部位，動物就會聯通神經網絡， 對食物喜愛程度加強，強大完整的快樂回路與多巴胺驅動的獎賞系統互相關聯， 從而使動物獲得滿足和快樂。（或刺激腦區中“快樂熱點”的一部分，其他處理 快樂信號的腦區便與之連接，形成強大完整的聯動網絡，增強對食物的喜愛；在 多巴胺獎賞系統的作用下，對感覺良好的食物有“需要”。兩者共同作用，快樂 產生。）

評分：答對得 3 分，共 3 分。只答第⑦段中“快樂回路”有關內容得 2 分。意思對即可。

16.放在選文最后一段之后。理由：①這段文字與上文承接緊密，是對上文的總結歸 納，也是自然延伸。②闡明科學探索的價值取向和目的，點明寫作意圖。③引用 亞里士多德的話，將科學探索與哲學思想建立有機聯系，進而就科學研究提出新 的問題與希望。④與開首照應，使文章結構嚴密。

評分：答對位置 1 分，答對一條理由得 1 分，兩條理由得 2 分，共 3 分。意思對即可。

17.示例一 準確性。如第④段“在人身上，多巴胺的濃度似乎也與人們所宣稱的對某 種美食的‘需要’程度有關，而與‘喜愛’程度無關”一句中，運用“似乎”一 詞，表明是一種猜測，符合研究現狀，準確嚴密。如第②段列舉了啟動植入電極 后，大鼠在 1 小時內自行刺激的次數，說明大腦中具有專門負責產生行為獎賞效 應的系統，具體準確，令人信服。

示例二 嚴密性。如第③段“假如大腦前部的這些腦區真能調節快樂感……結果并 非如此”一句中，運用“假如”“那么”“然而”等關聯詞語，說明假設情況下 應有的結論，以及實驗結果對此結論的判斷，推導嚴密，邏輯性強。

示例三 形象性。如第⑦段用“群島中的每一個小島”與其他“小島彼此相連”， 比喻“快樂熱點”中的每一個與其他處理“快樂信號”的腦區相通，形象具體、 通俗易懂地說明了“快樂回路”形成的原理。

評分：特點及表達效果各 2 分，共 4 分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。

18.科學精神 ①大膽質疑是科學發現的必備品質。莊小溪對于奧爾茲找到的“快樂在 大腦中出現的位置及方式”產生懷疑，通過實驗獲得“多巴胺的作用只是意欲驅 動，而非帶來真實的快樂”的發現。②創新精神是科學探索和發明創造的必要前 提。莊小溪使用培養缺少能攝取多巴胺的蛋白質的小鼠和清空大鼠腦區多巴胺等 方法，都表現出鮮明的創新精神。③鍥而不舍也是科學研究必不可少的精神態度。 科學家經過無數次失敗，終于用大鼠大腦中合成的腦啡肽成功提高大鼠對甜食的 喜愛程度，沒有不怕失敗的執著精神，就不會獲得成功。

科學思想方法 ①運用假設，嚴謹推斷。假設是科學研究的重要思維方法，對已有 觀點進行假設推斷，進而獲得另一種結論，以此為引導進行實驗，證明這種結論 是否正確。莊小溪對奧爾茲觀點的假設和實驗，希斯為證實莊小溪的觀點而進行 的實驗和推斷，都很嚴密合理，也很有價值，為“快樂熱點”的發現提供了前提。

②格物致知，實驗求真�？茖W家為了探索“快樂從何而來”，進行了大量繁瑣的 實驗，從而使獲得的結論真實可靠。

評分：答對科學精神和思想方法中的一點分別得 2 分，共 4 分。意思對即可。其他答案 符合題意亦可。

19.①魚行走在岸上違反自然常理，吸引讀者注意力，引發讀者探求原委的渴望。② 魚行走在岸上是小說的結局，它反映的是魚類生活空間遭到破壞，生存環境嚴重 惡化，竟然到了改變物種和習性才能存活的境地，以此為題使文章主旨更加突出。

③預示小說所要表現的藝術形象，使紅鯉桀驁不馴、勇于與命運抗爭的性格特征 更加鮮明。

評分：答對一點得 2 分，答對兩點得 4 分，共 4 分。意思對即可。

20.不能。理由：①進一步突出紅鯉遭遇坎坷，命運多舛，使情節豐富曲折。②紅鯉 遭遇暗算的起因是人類對生存環境的破壞，此情節揭示了人類與自然的尖銳矛盾， 并非旁逸斜出。③寫“老黑”的折磨摧殘意在與人類捕殺行徑作比，通過鋪墊說 明人類比自然界中的敵人更殘暴兇狠。④創設激烈的矛盾沖突，為后來“老黑” 被人類捕獲和紅鯉遇見白鰱以至行走在岸上埋設伏筆，推動情節發展。

評分：答對觀點得 1 分；答對一點理由得 2 分，答對兩點得 3 分。本小題共 4 分。意思 對即可。

21.①以生物習性特征為基礎，用豐富新奇的想象和虛妄的幻想，創造了一個嶄新的 魚類生活世界，將一條魚的遭遇敘述得曲折離奇，引人入勝。其目的是借以曲折 反映人類對自然殘酷掠奪、生態遭到嚴重破壞的現實，給人以深刻警示。

②以大膽的夸張描寫紅鯉與“老黑”廝殺的激烈程度，紅鯉像鳥一樣跨過白洋淀， 飛落岸上并在陸地上行走，有意掙脫生活邏輯的束縛，使形象光彩奪目，其強大 的沖擊力使讀者心靈受到震撼。

③擬人手法賦予“紅鯉”“老黑”“白鰱”等形象以人的動作、語言、心理、思 想和性格，人格化地表現其生物特征和喜怒哀樂的情感，引發讀者強烈共鳴。

④用細節描寫刻畫形象。如“身上便滿布劊子手的嚙痕和血粼粼的傷口”“抖尾 振鰭昂首收腹”“沖”“逆流而上”等一系列細節，生動刻畫出紅鯉歷經磨難、 執著追求的形象特征，給人深刻印象。

⑤環境描寫，含義豐富。文章描繪白洋淀優美的自然景色和紅鯉平安幸福的生活， 不但交代了故事發生的背景，渲染溫馨和平的氛圍，而且反襯出紅鯉遭遇背井離 鄉、被摧殘捕殺以至不得不行走在岸上命運的悲慘，從而深刻揭露人類破壞環境、 濫捕濫殺的現實。

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