二〇一九年東營市初中學生學業考試 語 文 試 題

（總分 120 分 考試時間 120 分鐘）

注意事項：

1.答卷前務必將你的姓名、座號和準考證號按要求填寫在試卷和答題卡上的相應位置。

2.本試題不分ⅠⅡ卷，所有答案都寫在答題卡上，不要直接在本試卷上答題。

3.必須用 0.5 毫米黑色簽字筆書寫在對應的答題卡區域，不得超出規定范圍。

一、積累運用（共 20 分）

1.給加點的字注音，根據拼音寫出漢字。（2 分）

果實馥郁的香氣沒有讓詠唱角．逐的鳥兒們沉醉，卻將山野熏成了檀紫、猩紅、金黃和蠶白，而那àn然失色的葉子從果實的縫隙中悄無聲息撲向沉默的土地。

①角  ②àn 

2.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（ ）（2 分）

①在實現中華民族偉大復興的新征程上，應對重大挑戰、  重大風險、解決重大 矛盾，迫切需要迎難而上、挺身而出的擔當精神。

②當  的現代社會與傳統文化有了一次次美麗的“邂逅”，中華文化基因逐漸蘇 醒，這危機中的微熹，則彌足珍貴。

③加快實施教育扶貧工程，讓貧困家庭子女都能接受公平有質量的教育， 　　貧困代際傳遞。

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A.抵制 喧嚷 阻撓 B.抵制 喧囂 阻撓

C.抵御 喧嚷 阻斷 D.抵御 喧囂 阻斷

3.下列句中加點的成語使用不恰當的一項是（ ）（2 分）

A.從國際上看，能成功從中等收入跨越到高收入的國家實際上是鳳毛麟角的，中國這么大的經濟體要成功跨越，面臨的挑戰更大。

B.在科學技術日新月異、文學藝術蓬勃發展的背景下，科幻電影《流浪地球》的出現看似異軍突起，實則厚積薄發。

C.迫不及待的環境與生態問題，促使我們超越民族國家的疆域，從“全球史”的大視野看待和解決中國發展帶來的問題。

D.很多孩子對奧賽不感興趣，家庭也因負擔不菲而苦不堪言，但家長仍然全力以赴、不計成本把孩子送進奧賽培訓班。

4.下列各句中，沒有語病的一項是（　�。�2 分）

A.使用國家主權網絡IPV9和具有國家自主知識產權的網絡平臺，是實現“一帶一路”中國夢和中華民族兩個100年奮斗目標的強力保障。

B.深化科技體制改革，既能吸引海外人才回國創業，又能激發全社會的創新潛能，還能鼓勵本土人才勇攀高峰。

C.端午節假期到來，人們除了吃粽子、賽龍舟外，還可以游覽名人出生地和文化遺產地，了解和喚醒文化記憶。

D.很多人知道氣候變暖主要源自老舊汽車和大型工業設施的廢氣排放造成的，卻不知道飲食習慣也影響著氣候變化。

5.填空。（5 分）

①正如王安石《登飛來峰》詩中所說“             ，             ”，只要我們 將眼光放得高遠，操正義、鑄偉業，就無所畏懼、不可戰勝。

②王績“              ，            ” 與王維“荒城臨古渡，落日滿秋山”的 詩句有著相似的意境。

③李清照《漁家傲》中的語句“              ，             ”以豐富的想象創 造出似夢似幻、渾茫無際的恢弘雄奇境界。

④宮中府中，  ，  ，  。  ，  ，

，  ，使內外異法也。

6.名著閱讀。（2 分）

“刷子李”“張大力”均為當代著名作家      短篇小說集《        》中的人物形象。作品中的這些市井人物職業、秉性不同，但大都身懷絕技、本領超凡，如規矩特別且醫術高超的華大夫、               等。這些作品故事性強，其共同之處是運用         等寫法，使行文異峰突起，大起大落，從而凸顯人物特長或特征，產生撼人心魄、耐人尋味的藝術魅力。

7.綜合性學習。（5 分）

在我國，“和”文化意蘊豐厚，深入人心。請你參加“‘和’文化的魅力”綜合性學習。

源流追蹤

（1）“和”金文寫作， 是的省略，吹奏用蘆管編成的“排笛”，樂音美妙諧調；即說話、言論。“”“”以后者比喻前者。“（鄭）綱等從而和之，議始定”即用其本義：  。“蓋均無貧，和無寡，安無傾”則用其引申義：  。

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