（人民日報社論：《弘揚五四精神肩負歷史使命》）
25.寫出五四運動發生的年月日。（1分）
26.“我國進人了全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段。全面建設小康社會，是全國各族人民的奮斗目標，也是當代青年運動的主題，”一段放回文章中，恰當的位置是段前。（1分）
27.下面四項是關于文章內容的理解，正確的一項是（2分）（ �。�
A.五四運動發起者主要是廣大人民群眾和先進的知識分子。
B.五四運動的目的是要推翻帝國主義和封建主義。
C.五四運動是一場偉大的愛國運動，離不開中國共產黨的領導。
D.當代青年運動的主題與全國人民奮斗的目標是一致的。
28.中國共產黨誕生以來，與青年運動的發展緊密相連的是什么？（截取文章中的語句回答。）（2分）
29.弘揚五四精神就是要肩負歷史使命。你認為青年的歷史使命共有幾項？你是怎樣確定的？（2分）
五、寫作（50分）
30.小作文（10分）
從下列成語中選擇一個，就你的理解，寫成一個小故事，但不得離開成語本身的內容。字數在150左右。
刻舟求劍 精衛填海 狐假虎威 臥薪嘗膽
31.大作文（40分）
題目：我與
在“演講”、“書法”、“朗讀”、“寫作”四項中選出一項填在橫線上，組成一道作文題。
要求：（1）文體自選（詩歌除外），注意寫出所選文體的特點；
（2）文中不要出現真實的校名、人名：
（3）不少于600字，字要寫得規范，保持卷面整潔；
（4）不得抄襲。
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2019年呼和浩特市中考試卷 語文參考答案及評分標準
第一部分：選擇題（本題包括7小題，共12分）
1（2）（1分）3（2分） 7（2分） 8（2分） 11（2分） 19（1分） 27（2分） A、C D D B C D D
第二部分：（108分）
一、積累與運用（15分）
1.（1）（2分）磅礴 gèn jué
2.（1分）① ⑤
4.名著閱讀（5分）
（1）（3分） 人物 細節描述 作者評論 ⑥ 朱德 ③ ② 紅小鬼 ④
（2）（2分）示例：《我愛這土地》《照雪落在中國的土地上》《復活的土地》
在《我愛這上地》一詩中，“上地”象征貧窮落后、多災多難的祖國。凝案著詩人對祖對人民最深沉的愛。
5.默寫（7分）
（l）白露未晞（2）萬鐘則不辯禮義而受之
（3）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西
（4）高者掛罥長林梢
（5）身不得，男兒列
二、綜合性學習（6分）
6.活動一：（2分）示例：現場訪談第2個問題缺少針對性
活動二：（2分）事件通訊 新聞特寫
活動三；（2分）示例：訪人物集素材稿件樣式多，尋資料作報道“記者”文筆佳。
三、文言文閱讀（0分）
9.（1分）示例：鵬程萬里（或示例：九萬里風鵬正舉）
10.（2分）（1）其中的（2）它的（3）他（4）難道
12.（1分）設問
13.（5分）
（1）另一個人雖然和他一起學習，卻比不上他。
（2）天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為大空高遠而看不到盡頭呢？
四、現代文閱讀（28分）
（一）記敘文閱讀（l3分）
14.（2分）“魅力”用得最好。開頭就引起讀者猜想又統領了文章內容。
15.（1分）我卻沒有機緣看日出，而只能從書不上去欣賞。
16.（3分）為寫日出作鋪墊：用對比或襯托的手法。
17.（3分）先寫想看日出，結果卻寫日落；接著寫了兩位作家對日出的描寫，然后寫作者兩
次沒有看到日出，最后才寫作者看到日出的經過，
18.（4分）作者由欣賞日出的喜悅轉而進入莊嚴的思考，面對“雄偉、瑰麗的日出景象”作
者想到的是“我們是早晨六點鐘的太陽”，想到的是“新中國瑰麗的景色”，從而揭示出文章
的象征義。表達對祖國赤誠的愛。
（二）說明文閱讀（9分）
20.（1分）在世界的一隅，存在著人類的一大奇跡，這個奇跡就是圓明園。
21.（2分）③段畫線句用比喻的修辭方法生動地描寫出置身圓明園中的美好感受，說明圓明園的建筑美：C段畫線句用比喻的修辭方法形象地論證了圓明園屬于幻想藝術。
22.（2分）說明焚燒圓明園是有領導、有目的，有指揮的行動。
23.（2分）揭示了侵略者的貪婪與無恥。
24.（2分）《圓明園的毀火》以說明為主要表達方式，“附文”以議論為主要表達方式。
（三）議論文閱讀（6分）
25.（1分）1919年5月4日
26.（1分））⑤段
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28.（2分）“我們黨領導人民不懈奮斗的歷史進程” “人民的事業取得的全部成就”
29.（2分）共有5項，最后一段中共有五個“就是要”，可以確定。（或“最后一段中共有四個分號，可以確定”。）
五、作文（50分）
30.小作文（10分）
31.大作文（10分）
