③這世界需要為夢想而讀書的人。“修身齊家治國平天下”，這是多少讀書人的夢想��！可是現如今大批的人為金錢、為名利而忙碌在書山文海中，沒有夢想的讀書人，是多么悲哀��！“偽讀書人”看到大學生就業難，研究生工資低，就匆忙地移開腳步，不肯為知識造一個夢想的外殼，他們也終究會被夢想拋棄。“大衣哥”朱之文，用渾厚的男中音，從破敗的小屋，一路唱到“星光大道”的周冠軍。他沒有讀過多少書，但他凝神靜思讀樂譜的那一刻，誰能說他不是一個有夢想的讀書人呢?夢想似飛鳥，讀書恰似為夢想插上了閃光的翅膀，讓夢想載著豐碩的知識在浩瀚的蒼穹中自由翱翔。

④這世界需要為修養而讀書的人。“內圣外王”是讀書的境界，或許一般人難以企及，但是加強自身的修養，讓生命煥發出應有的光彩卻是大多數人可以做到的。商鞅市門立木的誠信可以從書中讀到；錢偉長的赤子之心可以從書中讀到；郭明義當代雷鋒的精神，更能夠從書中讀到。不僅如此，太史公毀身揚志、揮筆疾書的身影，史鐵生生死煎熬、大筆如椽的身姿更能讓我們在品讀唏噓中了悟生命的堅韌。溫家寶說：“讀書可以改變人。”我想，他強調的就是修身吧。

⑤熙熙攘攘的世界，多需要一些真正的讀書人��！如余秋雨一般用千百年的夢想踏出一條文化苦旅，如李敖一般用犀利的筆調勾勒出一副錚錚傲骨，如劉墉、畢淑敏一樣，將生命打磨得玉潤珠圓。

⑥這個世界需要你，真正的讀書人！

（選文有改動）

25.選文的中心論點是什么?（2分）

26.簡要分析選文②段的論證思路。（4分）

27.選文③段畫線句運用了哪種論證方法?有什么作用?（3分）

28.選出下列名言中最適合充當選文④段論據的一項（    ）（3分）

A.讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

B.書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡

C.書籍是改造靈魂的工具。——雨果

D.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游

29.結合選文談談，要想成為真正的讀書人，你現在該如何努力。（3分）

三、寫作（滿分60分）

30.請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。

題目一：幸福，人人希望獲得，它需要你通過不懈的努力去追求、去贏得。努力，恰

如助推器，助力你抵達幸福的彼岸。而在努力的過程中，你會深刻地感受到，不斷地努力，

可以讓幸福感持續疊加。

請以“越努力，越幸福”為題，寫一篇文章。

題目二：生活中，一縷幽幽彌散的書香，一番耐人尋味的話語，一段感人肺腑的真情，一次不同尋常的經歷……都浸潤著我們的心靈，讓我們感悟到生命的美好。

請以“      ，浸潤我心”為題，寫一篇文章。

要求：（1）如選擇題目二，先把題目補充完整，然后作文。

（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）

（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達到此項要求，評分時可獎勵2分）

（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

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2019年遼陽市初中畢業生學業考試 語文試題參考答案及評分標準

一、積累與運用（30分）

1.C，2分。   2.D，2分。   3.C，2分。   4.A，2分。 5.B，2分。  6.B，2分。

7.此題無唯一答案，能闡述出舉行歌詠比賽活動的意義，1分；修辭方法運用恰當，2分；語言簡潔、連貫、得體，字數符合要求，1分，共4分

示例：傳唱愛國歌曲，可以陶冶學生的愛國情操，增強學生的愛國意識，鼓舞學生的愛國熱情。我們歌唱祖國，正是以實際行動向祖國70周年華誕獻禮i

8.（1）在河之洲

（2）樹木叢生

（3）處江湖之遠則憂其君

（4）塞上燕脂凝夜紫

（5）我報路長嗟日暮

（6）飛來山上千尋塔

（7）大庇天下寒士俱歡顏

（8）城闕輔三秦

（9）清流見底

（10）都護鐵衣冷難著

（11）山河破碎風飄絮   身世浮沉雨打萍

（12）但愿人長久   千里共嬋娟

要求：每空1分，有錯、漏字該空不得分，共14分。

二、閱讀（60分）

注意：只要考生對主觀題的回答與答案意思相符即可。

（一）（12分）

9.B，2分。

10.（1）幾個月以后，1分；還偶爾有人來進諫，1分，共2分。

（2）我和諸侯們約定，1分；先入關的人做這里的王，1分，共2分。

11.為父老除害/非有所侵暴/無恐！

斷對一處給1分，共2分。

12.齊王納諫（1分）及其結果。（1分），共2分。

13.齊威王是為了廣開言路，使齊國強盛，1分；劉邦是為了安撫百姓，贏得民心，1分，

共2分。

（二）（18分）

14.“暴擊”指“我”沒被選中參加作文比賽而受到的打擊，強調了這個打擊對“我”的

沖擊之大，1分；這次特殊的經歷讓“我”懂得了要努力向前，發現并塑造優秀的自己，突出這次暴擊給“我”影響之大，1分；“謝謝”表達了“我”對這次成長經歷的無比珍視，1分，共3分。

15.A.表現了“我”對參加這次作文比賽的極度自信，1分；

B.表現了“我”沒被選中參加作文比賽的挫敗感（挫敗感：滿懷自信和期待后突然遭遇失敗時內心極度失落和沮喪），1分，共2分。

16.獨句成段，起強調作用，1分；強調了“我”對作文比賽的期待，1分；以及渴望參

加比賽的急切心情，1分，共3分。

17.氣呼呼沖出校門；沒有心思吃最喜歡的紅燒肉；撕掉并點燃了心愛的課外書和作文書；發誓不再寫作文，以上4點答出3點即可得滿分，共3分。

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