【作文原題】

23. 請從下面兩題中任選一題作文。

(1)生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發現是驚喜，他鄉遇故知的邂逅是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜……

請以“驚喜”為題目，寫一篇文章。

要求：①請將題目抄寫在答題卡上;②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等;③字跡工整，書寫規范，字數600～800字。④文中請不要出現真實的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

【推薦相關】2018年沈陽中考語文試卷　沈陽近５年中考語文試卷下載

【優秀范文】

【范文一】驚喜

生活中，處處都有驚喜，意外的驚喜讓我們熱淚盈眶，讓我們心情激動，讓我們在枯燥的學習之余體會到成功的快樂和自豪感，我也有一件令我意外的驚喜的事。

“呤呤呤。”這一聲清脆的下課鈴宣告這漫長的月考終于結束了。同學們都急忙想與身邊的同學對答案，可令我失望的是我的答案與他們的答案就是不一樣，就是那么地與眾不同!孤獨的我獨自走在回家的路上，天空如我的心情一樣陰暗，想起考試的種種失利，心情十分煩悶。到了家，母親看出了我的心事也就沒有再多問，可誰有能知道我內心我苦呢?或許只有天地吧!

轉眼間，到了揭曉我成績的時候，名知自己考不好的我，這一次卻出奇地晚來到學校。到了教室，同學一張張微笑的面龐，和親切的問候卻并沒有能將我的心結打開。終于，只見曹老師大步流星地走進教室，臉上一臉嚴肅莊重的表情，讓人看了便知我們考試沒有考好，曹老師走上講臺，清了清嗓子，說：”這一次我們月考沒有考好!””應該說的就是我吧!!”我心想。一門又一門的試卷發了下來，看著試卷上一個個紅勾，我那懸著的心終于放了下來�？蓻]想的是還有更大的surprise在后面等著我。

到了中午，曹老師來到教室，順手從她的包里拿出一份排名表。這時，我正在悠閑地整理書包，曹老師說：”這一次的第一名是***579分，第二名是李紅578分。”這時，我感覺幸福得像花兒一樣，激動得說不出話來。放學后我高興的回家，這真是一次意外的驚喜。曾聽過基督教的這樣一句禪言：每當有驚喜發生時，都是善良的安琪兒在為你祈禱。那一次我真的很幸運，我要讓這意外的驚喜一直伴隨著我，并且成為永恒。

【范文二】驚喜

生活在熱情的太陽下，我們每一天都如正在尋集冬糧的螞蟻，這般的忙碌、這般的辛勤，回應昔日散布熱力的太陽，每天不停的奔走著。但往往等我們停下腳步時，生活中的美好也早已與我們差肩而過……

還記得，那一天也是個炎熱的上午，我們班像往日一般，以及快的速度由學校走到外操場上體育課，在路途中，我們腦海理想的只有：“加快速度，快來不及了!”身旁的景物像影片般快轉四的一閃而過，而大家也絲毫不介意，眼里只剩下通往外操場的道路……

到了外操場，大伙兒紛紛晚起衣袖做起了體操，而當我們正在做伸展運動時，我的胃彷佛受到了千萬次的壓傷一般，疼痛不已，只得獨自一人在旁邊休息，等到下課了，才與同學慢慢的走回學校。

在回去的這一路上，原本的忙碌、原本的著急，全都因為我的身體不適而就此打住，整個隊伍都被放慢速度等我。就當整支隊伍都異常沉默時，突然有人小聲的細念：“好美喔!”這時大家都詫異的順著他指的方向往右方看去，看到的是一株盛開的櫻花，那默默的散發出美麗、溫和的櫻花，全班幾乎頓時愣住了，著迷于此，目光透著驚喜，我們在這里放慢了腳步，放慢了急于離去的心情。

“為什么雖然平時都走在同一條道路上，但卻沒有人發現這株櫻花呢?”我納悶著開始尋找原因，但唯一不同的地方也只有比平常步伐慢了點而已!是阿，正是因為放慢了步伐，也沉淀了心靈，才能欣賞到另一個開闊的小世界……

“生命中不是缺少美，而是缺少發現!”這句話我常在許多文章上發現，現在也終于明白：唯有沉淀下焦急的心;唯有放下心靈的武器，方能有機會尋找到隱藏在我們生命中的“驚喜”……

【范文三】驚喜

每一個人在生活中，都會遇到許多突如其來、出乎人預料之外的事情。高興的、悲傷的、驚訝的、陶醉的……這一個個的意外，讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了戲劇性。

調皮而可愛的春姑娘唱著歡快的歌飛了過來，打開了我記憶思緒的閘門�；厥淄�，那是五年級的一天，語文老師手中捧著一個精致漂亮的小盒子，踏著上課的鈴聲進入了教室。同學們望著那個精美的包裝盒，奇怪極了，琢磨不透老師的意思。而正當我們疑惑不解之際，語文老師卻滿面笑容地先開了口：“同學們，那里面放著一個奇特的寶貝，它能夠讓我們看到我們二十年后的作家。”這一下，教室里可炸開了鍋，同學們議論紛紛地互相猜測著，有人說是相片;有人說是相機;還有人說是掌上電腦……應對種種猜測，語文老師卻面含深意地笑了，在同學們的翹首期盼和緊張等待之下，她留意翼翼在打開了盒子。而令我們沒有想到的是，那里面竟然還有一個盒子，此刻的同學們更加迫不及待了，簡直想立刻沖過去將它打開。但等到拆開盒子時，又一個包裝盒呈此刻了我們眼前，這下子已經有一半同學泄氣了，說到：“這個拆到最后必須還是包裝盒，根本不可能有什么禮物嘛!”但語文老師依舊笑著閉而不答。就這樣，我們一連打開了六、七個包裝才最后到了最后一層。語文老師突然不再拆開了，她將包裝盒托在掌心，告訴大家：“禮物就在那里面，下面我讓幾位同學上來看一看。”說罷，便點了幾個人的名字。這個可大大激發了我們的好奇心，都

想探過頭去一眼看個究竟，但是什么也看不見，就連看過的同學也只是笑了笑，對外只字不提。我焦急了，坐得端端正正，期望能夠被點到名字。果不其然，老師最后點到了我的名字，我立刻一路小跑上了講臺。當我向盒子里望去時，看到的卻是一面鏡子，這令我頓時皺起了眉頭，將信將疑，但又立刻明白了老師說那里面裝著小作家的良苦用心，我頓時感到又驚又喜，滿意極了，開心地走下了講臺。我明白了，老師這不僅僅是為了告訴我們“心急吃不了熱豆腐”，做什么事都要有耐心，要學會慢慢來，不能急于求成，也是來說明，我們每一個人都有自我的理想，只要我們持之以恒地向這個目標去努力，就必須能實現自我的夢想。對，我明白了!我就是未來的作家。

 1/2    1 2 下一頁 尾頁