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    遼陽市2018年初中畢業生學業考試語文試卷及答案

    [移動版] 佚名

    ⑬我若有所思,沒繼續燒書,也沒放棄作文,而是憑記憶把禮堂黑板上的作文題目寫下來,卡著時間不翻資料,認認真真地寫出一篇作文來。

    ⑭星期一我把作交家給了語文老師,請她斧正。他當時正在為自己出著沒沒來得及安排作文比賽名單,致使本班競賽顆粒無收而大為光火�?粗业淖魑�,她不時地點頭,眼角、眉梢漸漾出了笑意,并伸出手摸摸我的頭。于我而言,這比得了獎還開心。

    ⑮事后回想,我的被忽視其實是因為自己還沒有優秀到不容忽視的地步,那我時間,我比任何時候都努力、期末,我取得了歷史性的進步,從班級53名上升到17名!

    ⑯生活中一次經歷或已云消霧散,而那次成長足以讓我銘記于心,感懷不已。誰的青春不失落,努力向前,發現并塑造優秀的自己,才是對生命的尊重。謝謝你,人生中的第一場暴擊!

    (選文有改動)

    14.分析選文標題的含義。(3分)

    15.結合語境分析A、B兩處畫線句分別表現了“我”怎樣的心理。(2分)

    A.我理所當然地以為,這場比賽,就是為我設的一個擂臺。

    B.我像一個滿以為能穩得冠軍卻連入圍資格都沒得到的選手。

    16.選文⑤段在文中有什么作用?(3分)

    17.閱讀選文⑨~⑪段,概括寫出“我”受到“暴擊”的具體表現。(3分)

    18.選文⑭段畫線句運用了哪些描寫方法?有什么作用?(4分)

    19.選出下列對選文理解有誤的一項(   )(3分)

    A.選文以第一人稱敘事,親切真實,情節曲折,人物形象鮮明,給讀者以深刻印象。

    B.選文⑦段加點詞“春風滿面”寫出參賽選手的高興、自蒙,反襯了“我”在禮堂外內心的不安、失落。

    C.選文⑧段“我”想往禮堂扔馬蜂窩、扔石頭,但最終沒有那么做,從中可以看出“我”的膽小怯懦。

    D.選文⑫段媽媽的話引人深思,它是“我”思想轉變的關鍵,推動了情節的發展。

    (三)閱讀下面選文,完成20~24題。(15分)

    你不了解的鉬元素

    ①某一年,新西蘭的一個牧場遭遇了千早,大量牧草枯萎而死,但有一條礦工經常踩踏的小路邊上,生長著茂密的綠草。這是為什么呢?原來這里的礦場是鉬礦,礦工們走路時不經意間將礦渣撒落在小路上,給路邊的小草提供了豐富的養料。那么,鉬是怎樣的一種元素呢?

    ②對鉬的發現可以追溯到1781年,瑞典化學家彼得·�;鶢柲酚梅忾]的坩堝對由碳粉、亞麻籽油和鉬酸混在一起攪拌成糊狀的“漿糊”加熱,他用這種“碳還原法”將一種新的金屬從輝鉬礦中分離出來,并將該金屬命名為“鉬”。至此,鉬元素的真面目浮出水面。

    ③一經面世,便以堅韌、耐腐蝕、耐高溫的優勢在軍事、醫療等領域受到青睞。

    ④一戰中,英國人最初給坦克安裝了75毫米厚的錳鋼板,但這種坦克過于笨重,表現得并不理想。后來,英國人將錳鋼板換成鉬鋼板,使坦克的厚度減少了50毫米,這不但沒削弱防御力,還使坦克更加機動靈活,在戰爭中大顯神威,這也讓鉬名揚天下。

    ⑤鉬元素還被應用于醫療實踐。比如,锝99是應用最廣泛的放射性造影劑,它由鉬99衰變而來。鉬99是鉬的一種放射性同位素,它的半衰期為2.75天,半衰期過后,鉬99衰變為锝99。鉬99的半衰期非常理想,這個時間既保證了鉬原子在原料地到醫療場所的運輸過程具有足夠的穩定性,又保證了锝99的放射性可以在短時間內被激活。在現代核醫學中,80%的醫療都用到了锝99,而在當今的美國,每天使用锝99的診斷就達55000多起,所以,鉬的重要性不言而喻。

    ⑥同時,鉬是植物生長和發育中必需的微量元素。植物生長離不開氮,然而,植物并不能直接吸收空氣中的氮氣,它們需要在固氮菌的幫助下,將氮元素吸收并存儲。固氮菌為植物固氮的過程需要一種催化劑——固氮酶,鉬正是固氮酶的重要成分,是植物發揮固氮功能的重要元素�?茖W已經證明,對農作物施加鉬肥,可以增強農作物的抗病、抗早能力,提高產量。比如,每畝農田施加鉬肥20克,可使小麥增產35%,而大豆則可增產47%.蠶豆增產8%,綠豆增產32.8%,番茄增產75%。

    ⑦不僅植物需要鉬,我們人體內也需要鉬,只不過需量極少。雖然如此,我們對于銅還是非常敏感的。比如,我們的情緒容易受鉬的影響,有它,我們會精力充沛;缺少或無它,我們會感到渾身乏力。鉬為什么有這么大的本事呢?原因在于,鉬是兩種在新陳代謝中起重要作用的酶的組成成分,一是黃嘌呤氧化酶,一是亞硫酸鹽氧化酶。這兩種酶有鉬存在時才具有活力,起到催化作用。

    ⑧由此看來,鉬這種罕見的元素,與我們的日常生活還真息息相關呢。

    (選文有改動)

    20.簡要分析選文①段在文中的作用。(3分)

    21.具體分析選文③④⑤段順序不可以調換的原因。(2分)

    22.選文⑥段畫線句除運用舉例子的說明方法外,還運用了哪兩種說明方法?它們有什么作用?(4分)

    23.選文⑥段加點詞語“重要”是如何體現說明文語言特點的?(3分)

    24.選出下列說法不合文章的一項(    )(3分)

    A.彼得·�;鶢柲酚�“碳還原法”從輝鉬礦中分離出鉬,使人們開始了解鉬元素。

    B.鉬99的半衰期為2.75天,這很理想,能保證锝99的放射性在短時間被激活。

    C.固氨酶在固氨菌為植物固氮過程中作為催化劑能很好地發揮作用,得益于金屬鉬。

    D.雖然人體對鉬需量極少,但它對人體新陳代謝起著重要作用,控制著我們的情緒。

    (四)閱讀下面選文,完成25~29題。(15分)

    這個世界需要你

    ①千年前,你曾奮筆疾書,犯顏直諫;你曾嘯聚竹林,詩酒彈唱;你曾周游列國,風塵仆仆;你也曾對月題詩,筆力崢嶸。而如今,我在茫茫人海中踮足眺望,卻望不到你峨冠博帶的身影,為什么看不到一個正心誠意、上下求索的讀書人?這個世界需要真正的讀書人!

    ②這世界需要為真理而讀書的人:為真理而讀書,就會勇敢無畏、堅韌執著。像那被烈火焚身的“異教徒”布魯諾,寧可以身殉道也絕不放棄“日心說”,像那率領船隊穿越好望角的麥哲倫,用生命為人類走出一條新路;像那“吾愛吾師,吾更愛真理”的亞里士多德,面對柏拉圖這樣的巨擘也敢于說“不”而放棄了對真理追求的讀書,就免不了被凡塵中的物欲干擾、誘惑,喪失做人的底線,陷在“名利”的染缸里不能自拔,失去了錚錚傲骨,迷失了人生方向,活得自私又狹隘,粗俗又劣質。

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