2022年陜西省初中畢業學業考試
語文試卷
考生須知：
1.本試卷滿分為120分，考試時間120分鐘。
2.答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號”、“考場”、“座位號”在答題卡上填寫清楚，將“條形碼”準確粘貼在條形碼區域內。
3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題紙上答題無效。
4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
5.保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
一、積累和運用（共5小題，計17分）
1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（2分）（ ）
A.星宿（sù） 門框（kuàng） 貯蓄（chǔ） 屏息凝神（bǐng）
B.確鑿（záo） 翹首（qiǎo） 煙囪（cōng） 潛滋暗長（qiǎn）
C.矩形（jù） 矗立（chù） 擦拭（ch�。� 強聒不舍（qiǎng）
D.殷紅（yān） 遒勁（jìng） 勾當（dàng） 不屑置辯（xiè）
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2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（2分）（ ）
A.帳篷 輻射 鳩占鵲巢 大庭廣眾
B.照壁 泄氣 矯揉造做 喜出望外
C.獨裁 狼藉 無精打彩 眼花繚亂
D.取締 決別 望眼欲穿 斷章取意
3.經典詩文默寫〔在第（1）～（7）題中，任選五題；在第（8）～（10）題中，任選一題〕（6分）
（1）__________，君子好逑。（《關雎》）
（2）__________，雖不能察，必以情。（《
曹劌論戰》）
（3）____________，教然后知困。（《雖有嘉肴》）
（4）____________，采葵持作羹。（《十五從軍征》）
（5）____________，恨別鳥驚心。（
杜甫《春望》）
（6）不應有恨，_____________。（
蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》）
（7）落紅不是無情物，______________。（龔自珍《己亥雜詩》）
（8）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，_______________。（朱自清《春》）
（9）這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，____________�。┒堋栋讞疃Y贊》）
（10）我是你簇新的理想，________________。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）
4.請根據圈點內容，對魯達做點評。（3分）
5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）①青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。②生逢盛世，青年既面臨著難得的建功立業的人生際遇，也肩負著“天將降大任于斯人”的時代使命。③青春是用來奮斗的。④對中國青年來說，今天，以生逢這個偉大時代為榮，明天，應該通過奮斗讓時代以自己為榮。⑤在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花，中國青年將以_________、________，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。
（1）請提取第③句的賓語，并寫在下面的橫線上。（2分）
________________
（2）第④句有一處
標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）
________________________________________________
（3）請將下面的語句分別填在第⑤句的橫線上。（只填序號）（1分）
A.青春之我 B.奮斗之我
二、綜合性學習（7分）
6.陜西山川壯美，人文薈萃，涌現出許多文化巨人。他們被譽為“三秦大先生”。請你參加“三秦大先生·文化大課堂”綜合性學習活動。（7分）
【活動一：做調查 尋足跡】請完成下面的調查提綱，開展“三秦大先生”調查活動。（2分）
調查提綱調查對象：司馬遷、張載、柳青、路遙。調查目的：了解事跡成就，挖掘精神品格。
調查過程：
【活動二：抒胸臆 贊品格】請用一組排比句完成
演講稿的開頭部分。（2分）
同學們，大家好！
我今天演講的主題是“千秋太史公，精神永流傳”。
____________________________________________。
今天，他的精神依然激勵我們奮勇前行！
【鏈接資料】《
史記》在描繪三千年歷史的同時，也展現了我們中華民族的偉大精神：積極進取，建功立業；勇于革新，敢于革命；憂國，愛國……司馬遷曾寫下自己身處逆境的思索“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。”若選擇功業未竟而死，則“若九牛亡一毛，與螻蟻何異”？只有發憤圖強，完成《史記》，才能不負太史令立言之志！
（摘編自張新科《“千秋太史公”司馬遷》）
【活動三：表心志 繼精神】請仿照畫線的句子，寫一句話，作為你的
座右銘。（2分）
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