6、下面關于選文內容的理解，正確的一項是（    ）（3分）
A.本文一直認定，宇宙是沒有邊界的。
B.愛因斯坦設想，宇宙是有限無界的。
C.宇宙是一個四維黑洞的模型視界面。
D.大量數據證明，宇宙肯定是平坦的。
7、下面對選文語言特點的概括，正確的一項是（    ）（3分）
A.準確而得體   B.含蓄而生動      C.準確而含蓄   D.生動而得體。
8、下面對選文所運用的主要說明順序的判別，正確的一項是（    ）（3分）
A.時間順序   B.空間順序    C.邏輯順序   D.方位順序
 
（二）讀下面的演說辭，完成下面小題。（9分）
我要笑遍世界
奧格·曼狄諾
①我要笑遍世界。
②只有人類才會笑。樹木受傷時會流“血”，禽獸會因痛苦和饑餓而哭嚎哀鳴。然而，只有我才具備笑的天賦，可以隨時開懷大笑。從今往后，我要培養笑的習慣。
③笑有助于消化，笑能減輕壓力，笑是長壽的秘方�，F在我終于掌握了它。
④我要笑遍世界。
⑤我笑自己，因為自視甚高的人往往顯得滑稽。千萬不能跌進這個精神陷阱。雖說我是造物主最偉大的奇跡，我不也是滄海一粟嗎？我真的知道自己從哪里來，到哪里去嗎？我現在所關心的事情，十年后來看，不會顯得愚蠢嗎？為什么我要讓現在發生的微不足道的瑣事煩擾我？在這漫漫的歷史長河中，能留下多少日落的記憶呢？
⑥我要笑遍世界。
⑦當我受到別人的冒犯時，當我遇到不如意的事情時，我只會流淚詛咒，卻怎么笑得出來？有一句至理名言，我要反復練習，直到它們深入我的骨髓，讓我永遠保持良好的心境；這句話，傳自遠古時代，它們將陪我渡過難關，使我的生活保持平衡。這句至理名言就是：這一切都會過去。
⑧我要笑遍世界。
⑨世上種種到頭來都會成為過去。心力衰竭時，我安慰自己，這一切都會過去；當我因成功洋洋得意時，我提醒自己，這一切都會過去：窮困潦倒時，我告訴自己，這一切都會過去；腰纏萬貫時，我也告訴自己，這一切都會過去。是的，昔日修筑金字塔的人早已作古，埋在冰冷的石頭下面，而金字塔有朝一日，也會埋在沙土下面。如果世上種種終必成空，我又為何對今天的得失斤斤計較？
⑩我要笑遍世界。
⑪我要用笑聲點綴今天，我要用歌聲照亮黑夜；我不再苦苦尋覓快樂，我要在繁忙的工作中忘記悲傷；我要享受今天的快樂，它不像糧食可以貯藏，更不似美酒越陳越香。我不是為將來而活，今天播種今天收獲。
⑫我要笑遍世界。
⑬笑聲中，一切都顯露本色。我笑自己的失敗，它們將化為夢的云彩；我笑自己的成功，它們恢復本來面目；我笑邪惡，它們遠我而去；我笑善良，它們發揚光大。我要用我的笑容感染別人，雖然我的目的自私，但這確實是成功之道，因為皺起的眉頭會讓顧客棄我而去。
⑭我要笑遍世界。
⑮從今往后，我只因幸福而落淚，因為悲傷、悔恨、失意的淚水毫無價值，只有微笑可以換來財富，可以建起一座城堡。
⑯我不再允許自己因為變得重要、聰明、體面、強大而忘記如何嘲笑自己和周圍的一切。在這一點上，我要永遠像小孩子一樣，因為只有做回小孩子，我才能尊敬別人；尊敬別人，我才不會自以為是。
⑰我要笑遍世界。
⑱只要我能笑，就永遠不會貧窮。這也是天賦，我不再浪費它。只有在笑聲和快樂中，我才能真正體會到成功的滋味。只有在笑聲和歡樂中，我才能享受到勞動的果實。如果不是這樣的話，我會失敗，因為快樂是提味的美酒佳釀。要想享受成功，必須先有快樂，而笑聲便是那伴娘。
⑲我要快樂。
⑳我要成功。
9.下面對文章內容的理解和分析，不符合全文觀點的一項是（  ）（3分）
A.養成微笑習慣有助于身心健康。
B.笑自己可以讓自己多一分清醒
C.要在微笑中告別過去點綴今天。
D.我們應禁止悲傷、悔恨、失意。
10.下面圍繞“我要笑遍世界”所進行的理解和賞析，不正確的一項是（  ）（3分）
A.文章用“我要笑遍世界”為題，鮮明表達出作者觀點與主張。
B.“我要笑遍世界”意在揭示：世界上有很多可笑之人及可笑之處。
C.“我要笑遍世界”在文中反復出現，在表情達意上極富感染力。
D.文章沒有深刻說理，生活化語言很契合“我要笑遍世界”理念。
11.從全文主旨表達看，下面說法正確的一項是（    ）（3分）
A.懂得快樂，更容易收獲成功。
B.享有成功，才能夠產生快樂。
C.學會微笑，就不會遭遇失敗。
D.渴望成功，自然會遠離悲傷。
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（三）名句名篇默寫（6分）
21.在空白處按要求填寫。
（1）非淡泊無以明志，____________（諸葛亮《誡子書》）
（2）_______________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）
（3）蘇軾《水調歌頭》“_______________，_______________”以“月”寄托思念之情并表達美好祝愿。
（4）《岳陽樓記》中“古仁人”“_______________，_______________”的悲喜態度與遷客騷人迥然不同。
 
四、名著閱讀（6分）
22、魯迅《朝花夕拾》書名中“朝花”和“夕拾”即提示了本書編選文章的文體、內容及整體上的寫作價值，請任舉其中一篇予以簡析。  
 
 
五、寫作（60分）
23.讀下列材料，按要求作文。
初中畢業前的最后一堂音樂課，我們很有藝術氣質的音樂老師建議同學們用思辨的句式給自己的成長寫一句歌詞。

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